weak and powerless
Διάσημο μέλος
Ο weak and powerless αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Επαγγέλεται Η.Μ.Μ.Υ.. Έχει γράψει 3,375 μηνύματα.
29-07-05
16:27
χμ, ας μιλήσω μόνο για τη σχολή. πφφφφφ, πολλά είναι, θα γράψω το τοπ-5 .
πρώτο κρούσμα : εισαγωγή στους ηλεκτρονικούς υπολογιστές το μάθημα, ένα θέμα με flip - flop, ένα με assembly κι ένα με μικροεντολές. το πρώτο το έκανα σωστό, στο τρίτο έκανα λάθος μεταφορά του αρχικού προγράμματος στην κόλλα και πήγε κατα διαόλου... το δεύτερο πήγα να το κάνω με έναν σχετικά εύκολο τρόπο, ρώτησα τον καθηγητή που μου έκανε μάθημα αν τους κάνει, απάντησε ναι και ο άλλος καθηγητής που διόρθωσε το θέμα το έκοψε όλο . τελικά πήρα 5 στο πρώτο μάθημα που μου άρεσε στη σχολή και δεν ακολούθησα τη σχετική ροή .
δεύτερο κρούσμα : πολιτική οικονομία το μάθημα, στην επαναληπτική εξεταστική. νόμιζα πως είχα γράψει 10, βγαίνουν οι βαθμοί... 7. πήγα να δω το γραπτό μου, μετά απο δυο ώρες αναμονή με δέχτηκε η καθηγήτρια. ξεκινάμε, πρώτο θέμα το είχαν διορθώσει λάθος (...), δεύτερο, τρίτο ολόσωστα κι αυτά, πάμε στο τέταρτο και τελευταίο... τα δύο πρώτα υποερωτήματα σωστά, στο τρίτο ζήταγε 4 πράγματα και είχα γράψει τα 3, η μοναδική έλλειψη στο διαγώνισμα. "ωραίο γραπτό" μου λέει (εν τω μεταξύ η κυρία πρώτη φορά το έβλεπε το γραπτό, άλλος το χε διορθώσει) θα σου βάλω... 8! γυρνάω και της λέω : έχει 4 ισόβαθμα θέματα, έχω τα τρία ολόσωστα και στο τέταρτο έχω χάσει το 1/12 και μου κόβετε δύο μονάδες; "ε ναι" μου λέει. άντε βγάλε άκρη .
τρίτο κρούσμα : εργαστηριακή και βιομηχανική ηλεκτρονική το μάθημα (εδώ φάνηκε ότι μιλάμε για στόκους, με ευνόησαν τελικα ). στο μισό μάθημα (εργαστηριακή) πήραμε 0 (!) στη προφορική εξέταση στο τέλος (όπως και όλες οι ομάδες που είχαν την ατυχία να πέσουν στον ίδιο βοηθό, μάλλον δεν του κάτσε η φάση το προηγούμενο βραδυ του τύπου...) με αποτέλεσμα να πάρουμε 8/10, δλδ 4 βαθμούς η συνεισφορά του στον τελικό βαθμό. στη εξέταση της βιομηχανικής πήρα 7 (3μισι η συνεισφορά του δλδ) και τελικό βαθμό 8 απο στρογγυλοποίηση. πάω στην επαναληπτική (μόνο για βιομηχανική, το άλλο μισό δεν είχε) με έναν φίλο που ήμασταν και στην ίδια ομάδα), γράφω 13 στις 14 ερωτήσεις (την άλλη δεν την απάντησα γιατί είχε αρνητική βαθμολόγηση το διαγώνισμα), δλδ περίμενα βαθμό 9 στο μισό μάθημα και άρα 8.5 -> 9 σαν τελικό βαθμό και μας έβαλε και στους δύο 10! πως τα κατάφεραν πάλι με το μισό μάθημα 8 να βγει μέσος όρος 10... άβυσσος η ψυχή του ανθρώπου .
τέταρτο κρούσμα : ηλεκτρονική ΙΙ, με βαθμό 6 στην κανονική, κατεβαίνω για βελτίωση στην επαναληπτική. εν τω μεταξύ στην κανονική εξεταστική υπήρχε και μία συνεισφορά 3 μονάδων από το εργαστήριο (7 μονάδες το διαγώνισμα δλδ), η οποία δεν ίσχυε στην επαναληπτική γιατί (άκουσον άκουσον) βαριόταν το ρεμάλι ο "καθηγητής" να περάσει τους βαθμούς του εργαστηρίου στον υπολογιστή... . πάω, δίνω στην επαναληπτική, τα γράφω όλα εκτός από ένα θέμα που απλά... ξέχασε να το αναφέρει σε όλο το εξάμηνο. πήγα στο γραφείο του και του έκανα φασαρία γιατί έβαλε θέμα εκτός ύλης, τελικά μου έβαλε 9 (στους υπόλοιπους που πήγαν μετά από μένα να διαμαρτυρηθούν για το εν λόγω θέμα - αφού τους πληροφόρησα σχετικά - αρνήθηκε να αλλάξει βαθμό...).
πέμπτο κρούσμα : δίκτυα επικοινωνιών, με 4 μονάδες εργαστήριο, παίρνω 7 στην κανονική εξεταστική (δλδ βάση στο διαγώνισμα) ενώ έχω γράψει όλα τα θέματα... δεν πήγα να δω το γραπτό μου γιατί έκανα μπάνια όταν βγήκαν οι βαθμοί . πάω πάλι στην επαναληπτική, τα ίδια πάλι... 7. πάω στον έναν από τους δύο καθηγητές και αρνείται να μου δείξει το γραπτό με δικαιολογία κάτι τραμπουκισμούς που είχαν παιχτεί την περασμενη χρονιά από κάποιους φοιτητές. πάω στον άλλον, ο οποίος μου πούλαγε παραμύθι για δύο βδομάδες, τελικά τα πήρα μια μέρα και στήθηκα έξω από το γραφείο του για μια ώρα. μπαίνω σε κάποια φάση μεσα, ξεφύσαγε αυτός για την αγγαρεία στην οποία τον υποχρεώνω, του λέω όνομα και μάλιστα θυμήθηκε ότι είχα γράψει πολύ καλά το ένα από τα δύο δικά του θέματα που είχε πιθανότητες! μου δείχνει γραπτό, στα δύο θέματα του άλλου καθηγητή είχα πάει ενα 60κάτι %, σε αυτόν είχα γράψει το ένα θέμα άριστα (αυτό με τις πιθανότητες) και το άλλο υποτίθεται πως δεν το είχα γράψει καθόλου! πάω να δω το γραπτό, βλέπω θέμα 1ο, θέμα 2ο, θέμα 4ο, θέμα 3ο. εδώ του λέω είναι το τέταρτο θέμα (ολόσωστο φυσικά )! το κοιτάει και τι γυρνάει και μου λέει! "ε, δεν τα είχες γράψει με τη σειρά, το ξεκίνησες και στο κάτω μέρος της σελίδας, που να το δω!" . νταξ, τις γλίτωσε τις φάπες, μου έβαλε ένα 9 και σηκώθηκα κι έφυγα. από στόκους τίγκα το πολυτεχνείο πάντως...
σας κούρασα .
πρώτο κρούσμα : εισαγωγή στους ηλεκτρονικούς υπολογιστές το μάθημα, ένα θέμα με flip - flop, ένα με assembly κι ένα με μικροεντολές. το πρώτο το έκανα σωστό, στο τρίτο έκανα λάθος μεταφορά του αρχικού προγράμματος στην κόλλα και πήγε κατα διαόλου... το δεύτερο πήγα να το κάνω με έναν σχετικά εύκολο τρόπο, ρώτησα τον καθηγητή που μου έκανε μάθημα αν τους κάνει, απάντησε ναι και ο άλλος καθηγητής που διόρθωσε το θέμα το έκοψε όλο . τελικά πήρα 5 στο πρώτο μάθημα που μου άρεσε στη σχολή και δεν ακολούθησα τη σχετική ροή .
δεύτερο κρούσμα : πολιτική οικονομία το μάθημα, στην επαναληπτική εξεταστική. νόμιζα πως είχα γράψει 10, βγαίνουν οι βαθμοί... 7. πήγα να δω το γραπτό μου, μετά απο δυο ώρες αναμονή με δέχτηκε η καθηγήτρια. ξεκινάμε, πρώτο θέμα το είχαν διορθώσει λάθος (...), δεύτερο, τρίτο ολόσωστα κι αυτά, πάμε στο τέταρτο και τελευταίο... τα δύο πρώτα υποερωτήματα σωστά, στο τρίτο ζήταγε 4 πράγματα και είχα γράψει τα 3, η μοναδική έλλειψη στο διαγώνισμα. "ωραίο γραπτό" μου λέει (εν τω μεταξύ η κυρία πρώτη φορά το έβλεπε το γραπτό, άλλος το χε διορθώσει) θα σου βάλω... 8! γυρνάω και της λέω : έχει 4 ισόβαθμα θέματα, έχω τα τρία ολόσωστα και στο τέταρτο έχω χάσει το 1/12 και μου κόβετε δύο μονάδες; "ε ναι" μου λέει. άντε βγάλε άκρη .
τρίτο κρούσμα : εργαστηριακή και βιομηχανική ηλεκτρονική το μάθημα (εδώ φάνηκε ότι μιλάμε για στόκους, με ευνόησαν τελικα ). στο μισό μάθημα (εργαστηριακή) πήραμε 0 (!) στη προφορική εξέταση στο τέλος (όπως και όλες οι ομάδες που είχαν την ατυχία να πέσουν στον ίδιο βοηθό, μάλλον δεν του κάτσε η φάση το προηγούμενο βραδυ του τύπου...) με αποτέλεσμα να πάρουμε 8/10, δλδ 4 βαθμούς η συνεισφορά του στον τελικό βαθμό. στη εξέταση της βιομηχανικής πήρα 7 (3μισι η συνεισφορά του δλδ) και τελικό βαθμό 8 απο στρογγυλοποίηση. πάω στην επαναληπτική (μόνο για βιομηχανική, το άλλο μισό δεν είχε) με έναν φίλο που ήμασταν και στην ίδια ομάδα), γράφω 13 στις 14 ερωτήσεις (την άλλη δεν την απάντησα γιατί είχε αρνητική βαθμολόγηση το διαγώνισμα), δλδ περίμενα βαθμό 9 στο μισό μάθημα και άρα 8.5 -> 9 σαν τελικό βαθμό και μας έβαλε και στους δύο 10! πως τα κατάφεραν πάλι με το μισό μάθημα 8 να βγει μέσος όρος 10... άβυσσος η ψυχή του ανθρώπου .
τέταρτο κρούσμα : ηλεκτρονική ΙΙ, με βαθμό 6 στην κανονική, κατεβαίνω για βελτίωση στην επαναληπτική. εν τω μεταξύ στην κανονική εξεταστική υπήρχε και μία συνεισφορά 3 μονάδων από το εργαστήριο (7 μονάδες το διαγώνισμα δλδ), η οποία δεν ίσχυε στην επαναληπτική γιατί (άκουσον άκουσον) βαριόταν το ρεμάλι ο "καθηγητής" να περάσει τους βαθμούς του εργαστηρίου στον υπολογιστή... . πάω, δίνω στην επαναληπτική, τα γράφω όλα εκτός από ένα θέμα που απλά... ξέχασε να το αναφέρει σε όλο το εξάμηνο. πήγα στο γραφείο του και του έκανα φασαρία γιατί έβαλε θέμα εκτός ύλης, τελικά μου έβαλε 9 (στους υπόλοιπους που πήγαν μετά από μένα να διαμαρτυρηθούν για το εν λόγω θέμα - αφού τους πληροφόρησα σχετικά - αρνήθηκε να αλλάξει βαθμό...).
πέμπτο κρούσμα : δίκτυα επικοινωνιών, με 4 μονάδες εργαστήριο, παίρνω 7 στην κανονική εξεταστική (δλδ βάση στο διαγώνισμα) ενώ έχω γράψει όλα τα θέματα... δεν πήγα να δω το γραπτό μου γιατί έκανα μπάνια όταν βγήκαν οι βαθμοί . πάω πάλι στην επαναληπτική, τα ίδια πάλι... 7. πάω στον έναν από τους δύο καθηγητές και αρνείται να μου δείξει το γραπτό με δικαιολογία κάτι τραμπουκισμούς που είχαν παιχτεί την περασμενη χρονιά από κάποιους φοιτητές. πάω στον άλλον, ο οποίος μου πούλαγε παραμύθι για δύο βδομάδες, τελικά τα πήρα μια μέρα και στήθηκα έξω από το γραφείο του για μια ώρα. μπαίνω σε κάποια φάση μεσα, ξεφύσαγε αυτός για την αγγαρεία στην οποία τον υποχρεώνω, του λέω όνομα και μάλιστα θυμήθηκε ότι είχα γράψει πολύ καλά το ένα από τα δύο δικά του θέματα που είχε πιθανότητες! μου δείχνει γραπτό, στα δύο θέματα του άλλου καθηγητή είχα πάει ενα 60κάτι %, σε αυτόν είχα γράψει το ένα θέμα άριστα (αυτό με τις πιθανότητες) και το άλλο υποτίθεται πως δεν το είχα γράψει καθόλου! πάω να δω το γραπτό, βλέπω θέμα 1ο, θέμα 2ο, θέμα 4ο, θέμα 3ο. εδώ του λέω είναι το τέταρτο θέμα (ολόσωστο φυσικά )! το κοιτάει και τι γυρνάει και μου λέει! "ε, δεν τα είχες γράψει με τη σειρά, το ξεκίνησες και στο κάτω μέρος της σελίδας, που να το δω!" . νταξ, τις γλίτωσε τις φάπες, μου έβαλε ένα 9 και σηκώθηκα κι έφυγα. από στόκους τίγκα το πολυτεχνείο πάντως...
σας κούρασα .
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 18 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.