Οι 15 αλλαγές- κλειδιά στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

IL PENSIERO · 25 Αυγούστου 2011

Οι 15 αλλαγές- κλειδιά στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Ο νόμος- πλαίσιο που υπερψηφίστηκε το βράδυ της Τετάρτης στη Βουλή από ευρύτατη πλειοψηφία βουλευτών φέρνει 15 βασικές αλλαγές στα ΑΕΙ.

Όπως αναφέρουν Τα Νέα, οι 15 βασικές αλλαγές είναι οι εξής:

1. Τα πανεπιστήμια αποκτούν διοικητική δυαρχία. Ενα 15μελές Συμβούλιο με οκτώ εσωτερικά μέλη, έξι εξωτερικά και έναν εκπρόσωπο φοιτητών θα είναι αρμόδιο για διοικητικά θέματα και ανάπτυξη, ενώ η Σύγκλητος θα έχει ακαδημαϊκές αρμοδιότητες

2. Ο πρύτανης επιλέγεται βάσει διεθνούς προκήρυξης ενδιαφέροντος και μπορεί να προέρχεται από χώρο εκτός του πανεπιστημίου που θα διοικεί. Το Συμβούλιο θα προκρίνει 2 ή 3 υποψηφιότητες και στη συνέχεια οι καθηγητές του ιδρύματος θα ψηφίζουν για την ανάδειξη του ενός. Δεν ψηφίζουν διοικητικοί υπάλληλοι και φοιτητές. Η θητεία του θα είναι πενταετής χωρίς δυνατότητα ανανέωσης.

3. Καταργείται το πανεπιστημιακό άσυλο. Σε αξιόποινες πράξεις που τελούνται εντός των χώρων τους εφαρμόζεται η κοινή νομοθεσία.

4. Οι καθηγητές θα αξιολογούνται κάθε πενταετία και προβλέπονται επιβραβεύσεις για θετικές και κυρώσεις σε περίπτωση αρνητικής αξιολόγησης.

5. Οι πανεπιστημιακοί εντάσσονται σε τρεις βαθμίδες: καθηγητές, αναπληρωτές και επίκουροι. Μπορούν να καλούνται ως επισκέπτες καθηγητές και καταξιωμένοι Έλληνες ή αλλοδαποί επιστήμονες

6. Προβλέπεται δυνατότητα σύντομων σπουδών τριετούς διάρκειας που θα οδηγούν σε κανονικό πτυχίο, για όσα ιδρύματα το αποφασίσουν.

7. Ιδρύονται σχολές μεταπτυχιακών σπουδών και σχολές διά βίου μάθησης.

8. Τέλος στους «αιώνιους» φοιτητές. Θα χάνουν τη φοιτητική ιδιότητα αν ξεπεράσουν τέσσερα εξάμηνα σπουδών περισσότερα από τον κανονικό χρόνο. Δίνεται δυνατότητα μερικής φοίτησης σε εργαζόμενους φοιτητές. Θεσπίζονται φοιτητικά δάνεια με εγγύηση του Δημοσίου.

9. Οι φοιτητές θα μπορούν να μετακινούνται εσωτερικά σε διαφορετικά τμήματα, μεταφέροντας πιστωτικές μονάδες, όπως συμβαίνει με το πρόγραμμα Erasmus για τις μετακινήσεις στο εξωτερικό.

10. Η περιουσία και τα κληροδοτήματα των ιδρυμάτων θα αξιοποιούνται για την αύξηση των εσόδων τους από οργανισμούς που θα ιδρυθούν.

11. Μέρος της χρηματοδότησης των πανεπιστημίων συνδέεται με την αξιολόγησή τους. Προβλέπεται πρόσθετη χρηματοδότηση βάσει δεικτών ποιότητας.

12. Μπορούν να συγχωνεύονται, κατατέμνονται και καταργούνται ΑΕΙ, όταν υπάρχει δυσανάλογα μικρός ή μεγάλος αριθμός φοιτητών και όταν η λειτουργία τους δεν δικαιολογείται επιστημονικά.

13. Μπορούν να ιδρύονται παραρτήματα ελληνικών ΑΕΙ σε άλλες χώρες.

14. Μπορούν να οργανώνονται μαθήματα στην αγγλική και σε άλλες γλώσσες. Η διδασκαλία ξένης γλώσσας καθίσταται υποχρεωτική για τη λήψη πτυχίου.

15. Προβλέπεται λειτουργία επώνυμων εδρών για χορηγούς και ευεργέτες των πανεπιστημίων.

https://www.epikaira.gr/epikairo.php?id=28012&category_id=88

Subject to change · 25-08-11

Πολύ ωραίες μου ακούγονται όλες οι αλλαγές. Εύγε!

Δυστυχώς, δεν αρκούν. Είναι ώστόσο ένα βήμα προς τη σωστή κατεύθυνση.

Άγγελος · 25-08-11

8. Τέλος στους «αιώνιους» φοιτητές. Θα χάνουν τη φοιτητική ιδιότητα αν ξεπεράσουν τέσσερα εξάμηνα σπουδών περισσότερα από τον κανονικό χρόνο. Δίνεται δυνατότητα μερικής φοίτησης σε εργαζόμενους φοιτητές. Θεσπίζονται φοιτητικά δάνεια με εγγύηση του Δημοσίου.

αυτο μακαρι να ξερα τι σημαινει..για παλιους νεους..
αει τει..

αστα να πανε

IL PENSIERO · 25-08-11

Αρχική Δημοσίευση από Subject to change:
Πολύ ωραίες μου ακούγονται όλες οι αλλαγές. Εύγε!

Δυστυχώς, δεν αρκούν. Είναι ώστόσο ένα βήμα προς τη σωστή κατεύθυνση.

Το πόσο θα τηρηθούν, με προβληματίζει. Ειδικά με τους πρυτάνεις και τα παιδιά των πρυτάνεων έχει παραγίνει το κακό.... :/:

Bopajgo · 25-08-11

Αρχική Δημοσίευση από IL PENSIERO:
8. Τέλος στους «αιώνιους» φοιτητές. Θα χάνουν τη φοιτητική ιδιότητα αν ξεπεράσουν τέσσερα εξάμηνα σπουδών περισσότερα από τον κανονικό χρόνο. Δίνεται δυνατότητα μερικής φοίτησης σε εργαζόμενους φοιτητές. Θεσπίζονται φοιτητικά δάνεια με εγγύηση του Δημοσίου.

Αρχική Δημοσίευση από Άγγελος:
αυτο μακαρι να ξερα τι σημαινει..για παλιους νεους..
αει τει..

αστα να πανε

"Η κανονική φοίτηση είναι ο ελάχιστος αναγκαίος χρόνος για τη λήψη του πτυχίου συν τέσσερα εξάμηνα (ν+2) και για τους μερικής φοίτησης (εργαζομένους αποδεδειγμένα πάνω από 20 ώρες την εβδομάδα) ο διπλάσιος ελάχιστος (2ν). Μετά το τέλος της κανονικής φοίτησης χάνεται η φοιτητική ιδιότητα. Το ίδιο και για όσους δεν εγγράφονται για δύο συνεχόμενα εξάμηνα.Διορία στους "αιώνιους" να αποφοιτήσουν μέχρι το 2013-2014."

Πηγή

Αυτό που καταλαβαίνω εγώ είναι ότι το ν+2 θα ισχύει για όσους μπουν στις σχολές μετά την εφαρμογή του νόμου.. Για τους παλιούς που έχουν ξεπεράσει το όριο φοίτησης θα έχουν περιθώριο να τελειώσουν μέχρι το 2013-14 (???) :hmm:

Άγγελος · 25-08-11

https://www.minedu.gov.gr/blog/?p=303

ΘΑ ΓΙΝΕΤΑΙ ΔΙΑΓΡΑΦΗ ΟΣΩΝ ΠΕΡΝΟΥΝ ΤΟ ΟΡΙΟ ΤΗΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΣΠΟΥΔΩΝ;
Όχι, το Υπουργείο δεν μπορεί να κάνει κάτι τέτοιο, ούτε το προβλέπει στο Νομοσχέδιο. Η Πολιτεία δεν θα αναγνωρίζει τους ‘αιώνιους φοιτητές’ στους υπολογισμούς για τη χρηματοδότηση των Πανεπιστημίων.
Αποφάσεις για διαγραφή μπορούν να πάρουν μόνο τα Ιδρύματα.

IL PENSIERO · 25 Αυγούστου 2011

[COLOR=#00000]Πρύτανη, πάρε τ’ όπλο σου...[/COLOR]

«Εδώ και τώρα» ή άλλη μια φαρσοκωμωδία μεταρρύθμισης;
Του Λουκά Βλάχου (Καθηγητής. ΑΠΘ)

Η μία μετά την άλλη οι συντεχνίες διαμαρτύρονται γιατί χάνουν «τα αυγά και τα καλάθια» που μας οδήγησαν στον πρωτοφανή δανεισμό, στη διακοπή της ανάπτυξης και στην κυρίαρχη νοοτροπία «ας βολευτούμε στο Δημόσιο» (το περίφημο «βραχιόλι» της ακλόνητης μονιμότητας) και μετά βλέπουμε. Μετά τον διορισμό οι δημόσιοι υπάλληλοι αποφασίζουν ότι ο οργανισμός που με τόσες προσπάθειες «βολεύτηκαν» είναι δικός τους και δεν θα επιτρέψουν σε κανέναν να αλλάξει τίποτα χωρίς τη δική τους συναίνεση. Σε αυτήν την κυρίαρχη λογική βασίζονται όλα τα συνθήματα του τύπου «το πανεπιστήμιο κινδυνεύει από τις μεταρρυθμίσεις που προγραμματίζει το υπουργείο Παιδείας και τον νέο νόμο - πλαίσιο» και άλλα παρόμοια που ακούγονται (δυστυχώς) τελευταία ακόμα και από τα στόματα των πρυτάνεων.
Το πρόβλημα λοιπόν δεν είναι οι μεταρρυθμίσεις στα πανεπιστήμια που προτείνει το υπουργείο Παιδείας και σε μεγάλο βαθμό ακολουθούν πετυχημένα πρότυπα του εξωτερικού. Το πρόβλημα είναι πως οι πανεπιστημιακοί που δεν άλλαξαν τίποτα μετά τη γενικά αποδεκτή μεταρρύθμιση του 1982 (στην οποία αντίθετοι ήταν μόνο μερικοί τακτικοί καθηγητές που θα έχαναν τις έδρες) και δεν συμφώνησαν σε καμία ουσιαστική μεταρρύθμιση από όπου και αν προτεινόταν, θα διαχειριστούν αυτήν την απότομη στροφή που τους ζητά να κάνουν με το νέο νομοσχέδιο το υπουργείο Παιδείας και η κοινωνία. Το ερώτημα μεταφέρεται όχι στο αν είναι εφαρμόσιμες ή όχι οι προτάσεις του προτεινόμενου νόμου για τις αλλαγές στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, αλλά αν το προσωπικό είναι σε θέση να κάνει απότομες στροφές όταν έχει βολευτεί και βρίσκεται σε απόλυτη ακινησία τα τελευταία τριάντα χρόνια.

Το σίγουρο είναι ότι αν ο νόμος τελικά ψηφιστεί, οι πανεπιστημιακοί θα προχωρήσουν σε μία γνωστή για την ελληνική κοινωνία πρακτική: απλά θα «αγνοήσουν» τον νόμο, μια και κανένας δεν τους κουνάει από τη θέση τους και προφανώς η λέξη «τιμωρία» για ανυπακοή είναι μάλλον ξεχασμένη έννοια, ιδιαίτερα όταν τους καλύπτουν και αποφάσεις «ανωτέρων οργάνων». Η άρνηση να εφαρμόσουμε τον νέο νόμο, ξεσηκώνοντας και τις κομματικές παρατάξεις των φοιτητών από Σεπτέμβριο, είναι το πρώτο βήμα που θα επιχειρήσουν τα πανεπιστήμια, οπότε όλοι μαζί θα απαντήσουν στο σλόγκαν της κ. Διαμαντοπούλου «ή τώρα ή ποτέ» με το «πρύτανη πάρε τ' όπλο σου... μεταρρυθμίσεις δεν θα γίνουν ούτε τώρα ούτε ποτέ». Ολα τα πολιτικά κόμματα γνωρίζουν καλά ότι η παράταση τριών μηνών που ζητούν οι πρυτάνεις δεν είναι για να «σκεφτούν», αλλά για να «οργανωθούν» και να ξεσηκώσουν τις φοιτητικές παρατάξεις το φθινόπωρο.
Αν το υπουργείο κάνει τώρα πίσω, όπως έκανε και στις προηγούμενες προσπάθειες για μεταρρυθμίσεις στα ΑΕΙ, θα περάσουν στην τελική φάση της διάλυσής τους, γιατί οι αναγκαίες (κατά κοινή ομολογία) σοβαρές μεταρρυθμίσεις δεν γίνονται δεκτές από την πανεπιστημιακή κοινότητα και τελικά θα αναγκαστούμε να χορέψουμε όλοι μαζί τον χορό του «Ζαλόγγου». Εχει λοιπόν τεράστια σημασία για το μεταρρυθμιστικό κίνημα να αποφασίσει η κυβέρνηση όχι απλά να στηρίξει τις προτάσεις της του υπουργείου Παιδείας, αλλά και να μεθοδεύσει πώς θα χειριστεί τα εκφυλιστικά φαινόμενα της προβλεπόμενης ανυπακοής και τις πιθανές «κυρώσεις» στο αναμενόμενο «αντάρτικο» των πανεπιστημιακών δασκάλων του δημοσίου πανεπιστημίου. Αν δεν έχει αποφασίσει ή δεν έχει μελετήσει τις κινήσεις της η κυβέρνηση προκειμένου να στηρίξει τον προτεινόμενο νόμο σε περίπτωση που ψηφιστεί από τη Βουλή, ας μη δοκιμάσει να τον καταθέσει. Γιατί αν το «εδώ και τώρα» μετατραπεί σε μία ακόμα φαρσοκωμωδία... μεταρρύθμισης, οι νέοι και οι νέες που φοιτούν στα πανεπιστήμια σήμερα θα πληρώσουν μία ακόμα ανεπάρκεια της σημερινής πολιτικής ηγεσίας με ολέθριες συνέπειες για το μέλλον της χώρας.

https://www.alfavita.gr/artro.php?id=38666

Απο τον Σεπτέμβριο, λογικά, θα αρχίσουν τα όργανα..... :hmm:

g1wrg0s · 25-08-11

https://ischool.e-steki.gr/σχολές-τμήματα/κλειστά-τα-αει-από-1η-σεπτεμβρίου-83425/29/
Οποιος μπορει ας μου απαντησει στις ερωτησεις που εχω γραψει

Γιώργος · 25-08-11

Αρχική Δημοσίευση από IL PENSIERO:
Θεσπίζονται φοιτητικά δάνεια με εγγύηση του Δημοσίου.

Α, εντάξει, για μαλάκες ψάχνουν. :hehe:

mariophys · 26 Αυγούστου 2011

Αρχική Δημοσίευση από IL PENSIERO:
Οι 15 αλλαγές- κλειδιά στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Ο νόμος- πλαίσιο που υπερψηφίστηκε το βράδυ της Τετάρτης στη Βουλή από ευρύτατη πλειοψηφία βουλευτών φέρνει 15 βασικές αλλαγές στα ΑΕΙ.

Όπως αναφέρουν Τα Νέα, οι 15 βασικές αλλαγές είναι οι εξής:

1. Τα πανεπιστήμια αποκτούν διοικητική δυαρχία. Ενα 15μελές Συμβούλιο με οκτώ εσωτερικά μέλη, έξι εξωτερικά και έναν εκπρόσωπο φοιτητών θα είναι αρμόδιο για διοικητικά θέματα και ανάπτυξη, ενώ η Σύγκλητος θα έχει ακαδημαϊκές αρμοδιότητες

2. Ο πρύτανης επιλέγεται βάσει διεθνούς προκήρυξης ενδιαφέροντος και μπορεί να προέρχεται από χώρο εκτός του πανεπιστημίου που θα διοικεί. Το Συμβούλιο θα προκρίνει 2 ή 3 υποψηφιότητες και στη συνέχεια οι καθηγητές του ιδρύματος θα ψηφίζουν για την ανάδειξη του ενός. Δεν ψηφίζουν διοικητικοί υπάλληλοι και φοιτητές. Η θητεία του θα είναι πενταετής χωρίς δυνατότητα ανανέωσης.

3. Καταργείται το πανεπιστημιακό άσυλο. Σε αξιόποινες πράξεις που τελούνται εντός των χώρων τους εφαρμόζεται η κοινή νομοθεσία.

4. Οι καθηγητές θα αξιολογούνται κάθε πενταετία και προβλέπονται επιβραβεύσεις για θετικές και κυρώσεις σε περίπτωση αρνητικής αξιολόγησης.

5. Οι πανεπιστημιακοί εντάσσονται σε τρεις βαθμίδες: καθηγητές, αναπληρωτές και επίκουροι. Μπορούν να καλούνται ως επισκέπτες καθηγητές και καταξιωμένοι Έλληνες ή αλλοδαποί επιστήμονες

6. Προβλέπεται δυνατότητα σύντομων σπουδών τριετούς διάρκειας που θα οδηγούν σε κανονικό πτυχίο, για όσα ιδρύματα το αποφασίσουν.

7. Ιδρύονται σχολές μεταπτυχιακών σπουδών και σχολές διά βίου μάθησης.

8. Τέλος στους «αιώνιους» φοιτητές. Θα χάνουν τη φοιτητική ιδιότητα αν ξεπεράσουν τέσσερα εξάμηνα σπουδών περισσότερα από τον κανονικό χρόνο. Δίνεται δυνατότητα μερικής φοίτησης σε εργαζόμενους φοιτητές. Θεσπίζονται φοιτητικά δάνεια με εγγύηση του Δημοσίου.

9. Οι φοιτητές θα μπορούν να μετακινούνται εσωτερικά σε διαφορετικά τμήματα, μεταφέροντας πιστωτικές μονάδες, όπως συμβαίνει με το πρόγραμμα Erasmus για τις μετακινήσεις στο εξωτερικό.

10. Η περιουσία και τα κληροδοτήματα των ιδρυμάτων θα αξιοποιούνται για την αύξηση των εσόδων τους από οργανισμούς που θα ιδρυθούν.

11. Μέρος της χρηματοδότησης των πανεπιστημίων συνδέεται με την αξιολόγησή τους. Προβλέπεται πρόσθετη χρηματοδότηση βάσει δεικτών ποιότητας.

12. Μπορούν να συγχωνεύονται, κατατέμνονται και καταργούνται ΑΕΙ, όταν υπάρχει δυσανάλογα μικρός ή μεγάλος αριθμός φοιτητών και όταν η λειτουργία τους δεν δικαιολογείται επιστημονικά.

13. Μπορούν να ιδρύονται παραρτήματα ελληνικών ΑΕΙ σε άλλες χώρες.

14. Μπορούν να οργανώνονται μαθήματα στην αγγλική και σε άλλες γλώσσες. Η διδασκαλία ξένης γλώσσας καθίσταται υποχρεωτική για τη λήψη πτυχίου.

15. Προβλέπεται λειτουργία επώνυμων εδρών για χορηγούς και ευεργέτες των πανεπιστημίων.

https://www.epikaira.gr/epikairo.php?id=28012&category_id=88

Συμφωνώ απολύτως με τις τροποποιήσεις 1,2 και ειδικά το 3. Το άσυλο ποτέ δεν εφαρμόστηκε και το μόνο που έκανε ήταν να προάγει καταλήψεις χωρίς νόημα, και να δίνει το ελεύθερο στις παρατάξεις να κάνουν ότι θέλουν. Πάει ο άλλος σου βάζει μια αλυσίδα στην πόρτα της σχολής και σου λέει κατάληψη. Και άντε μετά να πας εσύ να κάνεις μάθημα. Να υπάρχουν κινητοποιήσεις αλλά όχι με τον τσαμπουκά τους 80 άτομα να κλείνουν σχολή χιλίων ατόμων. Στο 4 ειδικά και αν συμφωνώ! Και όχι μόνο αξιολόγηση αλλά και αξιολόγηση από τους φοιτητές.

Στο 5 επιφυλλάσσομαι με τη λογική οτι η βαθμίδα του λέκτορα έδινε βήμα σε ένα νέο άνθρωπο να ξεκινήσει την καριέρα του. Αν η θέση του επίκουρου παραμείνει ως έχει τότε θα είναι πολύ δύσκολο να πληρούν νέοι άνθρωποι τα κριτήρια. Μένει να διευκρινηστεί.

Το 6 επίσης ασαφές. Δεν μπορεί να είναι ισοδύναμα τα πτυχία τριετούς τετραετούς κύκλου. Το δε μέτρο για άμεση εισαγωγή των φοιτητών σχολών πενταετούς φοίτησης σε μεταπτυχιακό κύκλο χωρίς εξετάσεις και κατα συνέπεια την απ ευθείας χορήγηση μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών είναι άδικο για όλους τους αποφοίτους τετραετών κύκλων.

Στα 7,8 συμφωνώ. Αρκεί να μην οριστεί μέγιστος αριθμός που κάποιος φοιτητής θα μπορεί να δώσει μάθημα χωρίς κυρώσεις, γιατί θα γίνει μπάχαλο με την παρούσα κατάσταση. Πολλές φορές φοιτητές αδυνατούν να κατέβουν σε μάθημα όχι απο δική τους υπαιτιότητα. Με αυτό το σκεπτικό, δεν θα πρέπει να την πληρώσει άνθρωπος που δε φταίει. Όσον αφορά στην κινητικότητα ενδεχομένως να δημιουργήσει μπάχαλο αν δε θεσπιστεί κανονισμός απο τα εμπλεκόμενα τμήματα.

Σε όλα τα άλλα συμφωνώ. Ο τελευταίος όρος είναι επουσιώδης και μόνος σκοπός του πιστεύω είναι η διαφήμηση και τίποτε άλλο.

Συνολικά το νομοσχέδιο έχει σωστή πνοή αν και θα πρέπει να αποσαφηνιστούν λειτουργικά κριτήρια.

Alessandra · 26-08-11

Παρακαλώ, μια διευκρίνιση: για όσους έχουν ήδη τελειώσει σχολή πενταετούς φοίτησης, -> πολυτεχνείο, οδοντιατρική : το πτυχίο τους θα θεωρείται ισότιμο με μεταπτυχιακό τίτλο;

Dark_kronos · 26-08-11

Δλδλ μετα απο 6 πχ χρονια δεν θα θεωρισε φοιτιτης απο το υπουργειο, αλλα αυτο δεν μπορει να σε διαγραψει απο την σχολη, οποτε αν η διοικηση της σχολης αποφασισει να μην διαγραφει αυτα τα ατομα, εσυ προσωπικα σαν 8ετης φοιτητης δεν χανεις κατι, αρκει να πηγενεις τουλαχιστων μια φορα τον χρονο στο πανεπηστιμιο να γραφεσε για το εξαμηνο...
Μας δουλευουν η μου φαινετε;... Να εχουν να λενε μεταρυθμισεις και τλεικα της μισες δεν θα της περασουν λογο κατακραβγης και η αλλες μισες δεν αλλαζουν κατι ουσιαστικα παρα μονο στα χαρτια...

IL PENSIERO · 27-08-11

Αρχική Δημοσίευση από Dark_kronos:
Δλδλ μετα απο 6 πχ χρονια δεν θα θεωρισε φοιτιτης απο το υπουργειο, αλλα αυτο δεν μπορει να σε διαγραψει απο την σχολη, οποτε αν η διοικηση της σχολης αποφασισει να μην διαγραφει αυτα τα ατομα, εσυ προσωπικα σαν 8ετης φοιτητης δεν χανεις κατι, αρκει να πηγενεις τουλαχιστων μια φορα τον χρονο στο πανεπηστιμιο να γραφεσε για το εξαμηνο...
Μας δουλευουν η μου φαινετε;... Να εχουν να λενε μεταρυθμισεις και τλεικα της μισες δεν θα της περασουν λογο κατακραβγης και η αλλες μισες δεν αλλαζουν κατι ουσιαστικα παρα μονο στα χαρτια...

Καλά μην τα πιστεύεις και όλα.... ο κάθε νόμος θα δεχθεί τροποποίησεις επί τροποποιήσεων.

Μέχρι να δουν άνοιξη τα ελληνικά πανεπιστήμια... :/:

Alessandra · 28-08-11

Το παρακάτω ισχύει σήμερα:
Πιστοποιητικό ισοδυναμίας των διπλωμάτων πενταετούς φοίτησης με Master
https://www.civil.auth.gr/content/view/521/120/lang,el/

Γιώργος · 28-08-11

Αρχική Δημοσίευση από Alessandra:
Το παρακάτω ισχύει σήμερα:
Πιστοποιητικό ισοδυναμίας των διπλωμάτων πενταετούς φοίτησης με Master
https://www.civil.auth.gr/content/view/521/120/lang,el/

Ισχύει, στο εξωτερικό γενικά το αναγνωρίζουν αυτό. Τουλάχιστον ΕΜΠ και ΑΠΘ δίνουν τέτοιες βεβαιώσεις. Η Ελληνική Πολιτεία δεν ...

Resident Evil · 28-08-11

Αρχική Δημοσίευση από Alessandra:
Το παρακάτω ισχύει σήμερα:
Πιστοποιητικό ισοδυναμίας των διπλωμάτων πενταετούς φοίτησης με Master
https://www.civil.auth.gr/content/view/521/120/lang,el/

αυτό που παρέθεσες [και αυτο που λέει ο γιώργος] λέει ότι τα ιδρύματα αυτοαναγνωρίζουν τα διπλώματα τους ως Master.
Οκ, κι εγώ αναγνωρίζω εαυτόν ως τη βασίλισσα της Ζουαζιλάνδης και βγάζω και επίσημη σφράγίδα. So?
Το αν πρακτικα (σε μια συνέντευξη πχ) κάποιος αναγνωρίζει ως "επιπέδου master" ένα πτυχίο 5ετούς φοίτησης, ουδεμία σχέση έχει με το αν νομικα κατοχυρώνεται ως τέτοιο.
Για αυτό που λέει ο Γιώργος ενδεχομένων να θεωρείται (πχ. να ζητούνται απόφοιτοι με Bsc + Msc Η' απόφοιτοι σχολών 5ετούς φοίτησης), πάντως η ελληνική πολιτεία σίγουρα δεν το αναγνωρίζει. Δεν ξέρω αν αυτό το αυτοανακυρησσόμενο χαρτί που δίνει το ΕΜΠ καλύπτει τις ανάγκες ιδρυμάτων (αν το δέχονται επίσημα στις αιτήσεις των μεταπτυχιακών φοιτητών/στις αιτήσεις για δουλειά που απαιτείται η κατοχή Master) ίσως κάποιος που δοκίμασε να το χρησιμοποιήσει να είναι σε θέση να μας απαντήσει.

Γιώργος · 28-08-11

Αρχική Δημοσίευση από Resident Evil:
Δεν ξέρω αν αυτό το αυτοανακυρησσόμενο χαρτί που δίνει το ΕΜΠ καλύπτει τις ανάγκες ιδρυμάτων (αν το δέχονται επίσημα στις αιτήσεις των μεταπτυχιακών φοιτητών/στις αιτήσεις για δουλειά που απαιτείται η κατοχή Master) ίσως κάποιος που δοκίμασε να το χρησιμοποιήσει να είναι σε θέση να μας απαντήσει.

Εγώ το χρησιμοποίησα στην Ελβετία και μια χαρά το αναγνώρισαν ως κύκλο σπουδών ισοδύναμο με 300 ECTS credits, δηλαδή Master.
Αλλά δεν χρειαζόταν, φυσικά. Εξυπακούεται, στο εξωτερικό, πως όταν ακούς "5 χρόνια", αυτό δεν είναι ένα απλό Bachelor.

Alessandra · 28 Αυγούστου 2011

Αρχική Δημοσίευση από Resident Evil:
αυτό που παρέθεσες [και αυτο που λέει ο γιώργος] λέει ότι τα ιδρύματα αυτοαναγνωρίζουν τα διπλώματα τους ως Master.
Οκ, κι εγώ αναγνωρίζω εαυτόν ως τη βασίλισσα της Ζουαζιλάνδης και βγάζω και επίσημη σφράγίδα. So?
Το αν πρακτικα (σε μια συνέντευξη πχ) κάποιος αναγνωρίζει ως "επιπέδου master" ένα πτυχίο 5ετούς φοίτησης, ουδεμία σχέση έχει με το αν νομικα κατοχυρώνεται ως τέτοιο.
Για αυτό που λέει ο Γιώργος ενδεχομένων να θεωρείται (πχ. να ζητούνται απόφοιτοι με Bsc + Msc Η' απόφοιτοι σχολών 5ετούς φοίτησης), πάντως η ελληνική πολιτεία σίγουρα δεν το αναγνωρίζει. Δεν ξέρω αν αυτό το αυτοανακυρησσόμενο χαρτί που δίνει το ΕΜΠ καλύπτει τις ανάγκες ιδρυμάτων (αν το δέχονται επίσημα στις αιτήσεις των μεταπτυχιακών φοιτητών/στις αιτήσεις για δουλειά που απαιτείται η κατοχή Master) ίσως κάποιος που δοκίμασε να το χρησιμοποιήσει να είναι σε θέση να μας απαντήσει.

Γιατί είσαι ειρωνική; Παρέθεσα αυτό που υφίσταται, ως δεδομένο. Οι σκέψεις που αναφέρεις, υπεροπτικά καταγεγραμμένες, είναι στο χέρι του καθενός να τις αναλογιστεί. Για αυτό έχουμε τον νου. Προσωπικά, έχω τελειώσει σχολή πενταετούς φοίτησης και δεν γνώριζα για την παραπάνω ρύθμιση. Αν κατοχυρώσω το πτυχίο μου ως "μεταπτυχιακό τίτλο" ίσως με ευνοήσει για διορισμό στο δημόσιο, ή οπουδήποτε αλλού, δεν ξ'ερω...Δεν είπαμε ότι ανακαλύψαμε την αντιΰλη...Ευχαριστώ για την άποψή σου, αλλά την εκφράζεις με ανεβασμένους τόνους..Τουλάχιστον εγώ δίνω μια ενημέρωση που πολύς κόσμος δεν γνωρίζει, ενώ εσύ προσπαθείς να την καπελώσεις...Έτοιμοι να την πείτε στον άλλο είστε μερικοί...Λίγη ευγένεια δεν βλάπτει..

Bill_1992 · 28-08-11

Θετικά τα βρίσκω τα μέτρα...μένει να δούμε αν θα τηρηθούν.

Οι 15 αλλαγές- κλειδιά στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Δραστήριο μέλος

e-steki.gr Founder

Επιφανές μέλος

Δραστήριο μέλος

Εκκολαπτόμενο μέλος

Επιφανές μέλος

Δραστήριο μέλος

Επιφανές μέλος

Τιμώμενο Μέλος

Εκκολαπτόμενο μέλος

Διάσημο μέλος

Επιφανές μέλος

Δραστήριο μέλος

Διάσημο μέλος

Τιμώμενο Μέλος

Διακεκριμένο μέλος

Τιμώμενο Μέλος

Διάσημο μέλος

Περιβόητο μέλος