DreamsRevenge
Περιβόητο μέλος
Η DreamsRevenge αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 4,757 μηνύματα.
12-05-13
15:07
Τελικά από ότι διάβασα, τους επιστράτευσε πριν καν οριστεί απεργία.
ΦΕΚ Επιστράτευσης: View attachment 52430
...και όχι μονο αυτό.
Πέρα από το, για μένα πάντα, αστήρικτο, προσχηματικό και τραβηγμένο από τα μαλλιά της Ραπουνζέλ (τουλάχιστον), σκεπτικό της απόφασης δηλ.
το a la carte αποτελεσματικό Υπουργείο Εσωτερικών (Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης, με συγχωρείτε, αλλά ούτε το ένα έχουμε δει ούτε το άλλο...) εξέδωσε και ειδικό ΦΕΚ με το οποίο εγκρίνεται η έκδοση ΦΕΚ τις αργίες του Σαββάτου και Κυριακής 11 και 12 Μαΐου ώστε να μπορέσει να εκδώσει νόμιμα το ΦΕΚ της πολιτικής κινητοποίησης.Την επιτακτική ανάγκη αποτροπής των απειλούμενων δυσμενών συνεπειών από την προταθείσα, με την από 10 Μαΐου 2013 απόφαση του Διοικητικού Συμβουλίου της ΟΛΜΕ, εικοσιτετράωρη πανελλαδική απεργία την 17η Μαΐου 2013, πρώτη ημέρα διεξαγωγής των πανελλαδικών εξετάσεων του σχολικού έτους 2012−2013 και από κάθε άλλη προταθησόμενη ή κηρυχθησόμενη εντός της περιόδου διεξαγωγής των εξετάσεων αυτών και μέχρι την ολοκλήρωση τους, καθώς και τη σημαντική διαταραχή στην κοινωνική και οικονομική ζωή της χώρας και τους σοβαρούς κινδύνους που επαπειλούνται για τη δημόσια τάξη και την υγεία των υποψηφίων στις ανωτέρω εξετάσεις, αιφνιδίως, επτά ημερολογιακές ημέρες πριν από την διεξαγωγή τους,
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
DreamsRevenge
Περιβόητο μέλος
Η DreamsRevenge αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 4,757 μηνύματα.
12-05-13
03:09
ΥΓ.Αγαπητη dreamrevenge,παραβατικη συμπεριφορα υπαρχει σε ολα τα επαγγελματα.Επισης και στον ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΤΟΜΕΑ.Αυτο δεν τους κανει ολους παραβατες,και δυστυχως στον ιδιωτικο τομεα σπανια σας πιανουν.
Σεβαστές οι απόψεις σου Πουπουλίνα και κυρίως χρήσιμες οι πληροφορίες που δίνεις, όσο περισσότερα δεδομένα έχει αυτή η συζήτηση τόσο καλύτερη θα γίνει, αν πιστεύω σε κάτι είναι στα τεκμηριωμένα δεδομένα που θα πρέπει στηρίζουν κάθε άποψη.
Καθώς όμως απευθύνεσαι σε μένα στο υστερόγραφο σου, επέτρεψε μου μια διευκρίνιση σε αυτό το κομμάτι μόνο.
Ναι, παραβατική συμπεριφορά, αστική και ποινική κάποιες φορές, υπάρχει σε όλα τα επαγγέλματα. Φυσικά και στον ιδιωτικό τομέα. Μόνο που εκεί, όταν μιλάμε για εργαζόμενους, δεν έχουμε υπηρεσιακά συμβούλια, δεν έχουμε πρωτοβάθμια ή δευτεροβάθμια πειθαρχικά, τις περισσότερες φορές δεν έχουμε καν συνδικαλιστικό φορέα. Έχουμε κατευθείαν κυρώσεις, ή και απόλυση και όπου δει παραπομπή στη δικαιοσύνη. Άλλωστε τί συνδικαλισμό να κάνει κανείς σε μικρές επιχειρήσεις, ή και σε μεγαλύτερες όπου η εργοδοσία βρίσκει πάντα μια νομότυπη δικαιολογία για να απομακρύνει τους ενοχλητικούς πριν καν γίνουν ενοχλητικοί?
Επίσης, μπορείς σε παρακαλώ να με βοηθήσεις λίγο όταν λες ότι "σπάνια σας πιάνουν"? Τί εννοείς?
Τέλος, για να το εξηγήσω εκ νέου, αν ανοίξεις και το link που παρέθεσα, θα δεις ότι προσπαθώ να αποσαφηνίσω ακόμα μια φορά ότι
Πρόκειται για κάτι σαν αυτό εδώΌταν μιλάω για παραβατική συμπεριφορά αναφέρομαι σε ζητήματα που άπτονται της εργασίας του ή έστω για πολύ σοβαρά ποινικά αδικήματα
Ήταν ο αγαπημένος καθηγητής όλων των μαθητών… Το νεανικό του στυλ με την κοτσίδα, το κάζουαλ ντύσιμο και η μανία με τα social media τον έκαναν να περνάει πολλές ώρες την ημέρα με τους έφηβους μαθητές του. Όμως ο 42χρονος μαθηματικός από τη Θεσσαλονίκη έκρυβε πολύ καλά τον δεύτερο εαυτό του… Αυτόν που είχε να κάνει με την διαστροφή, την παιδοφιλία και τον αρρωστημένο πόθο για ηδονή.
Η αποκάλυψη ότι ο «χαβαλές» καθηγητής στο Αιγίνιο Πιερίας είχε παγιδεύει με 4 κάμερες την σχολική αίθουσα και κατέγραφε τα απόκρυφα σημεία των μικρών μαθητριών κατά τη διάρκεια του μαθήματος, έπεσε σαν κεραυνός στα μεγάλα κεφάλια του υπουργείου Παιδείας που αν και είχε συλληφθεί το 2010 γα διακίνηση πορνογραφικού υλικού, τον έβαλαν αρχειοθέτη στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πιερίας. Και μετά τη δεύτερη .. βόμβα, χρειάστηκε η παρέμβαση του υπουργού Παιδείας κ. Ιωάννη Αρβανιτόπουλου για να τον θέσει σε διαθεσιμότητα και να τον απομακρύνει από το χώρο της εκπαίδευσης.
Στη μικρή κοινωνία της Πιερίας όσοι τον γνωρίζουν κάνουν λόγο για έναν άνθρωπο μανιακό με τα social media που έπαιζε το twitter και το facebook στα δάκτυλα του. Μέσα από τα προφίλ που διατηρούσε ψάρευε παιδιά και με το φιλικό και «μάγκικο» στυλ που διέθετε τα έπειθε να παίζουν μαζί του. Η σύλληψη του τον Ιανουάριο του 2010 τον ανάγκασε να διαγράψει τα προφίλ, να απομακρυνθεί διακριτικά από την περιοχή αφού τα πράγματα είχαν αρχίσει να δυσκολεύουν. Πολλοί γονείς όταν έμαθαν, εξαγριώθηκαν και τον κυνήγησαν για την πρόστυχη και βρώμικη συμπεριφορά του…
Το παρασκήνιο της …επαναφοράς
Όταν στις αρχές του 2010 ο καθηγητής, που τότε δίδασκε σε Γυμνάσιο της Πιερίας αποκαλύπτεται πως μετείχε ενεργά στο πιο άγριο κύκλωμα παιδικής πορνογραφίας, όλη η Ελλάδα παγώνει. Κανείς δεν θα μπορούσε να πιστέψει ότι λίγους μήνες αργότερα, ο συγκεκριμένος άνθρωπος όχι μόνο δεν θα έμπαινε φυλακή, αλλά αντίθετα θα επέστρεφε στη δουλειά του και όταν ήταν …έτοιμος θα έμπαινε και πάλι στις σχολικές αίθουσες…
Όπως λένε καλά πληροφορημένες πηγές, στο δικαστήριο που θα γίνει σε λίγους μήνες, αν όλα πήγαιναν καλά θα επέστρεφε και πάλι στα καθήκοντα του. Όμως λογάριασε χωρίς τα «λαγωνικά» της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος που για δυόμισι χρόνια ξετίναζαν τους πέντε σκληρούς δίσκους και τα 42 cd και τα 3000 αρχεία που είχε με υλικό παιδικής πορνογραφίας που κατασχέθηκαν στο σπίτι του στον Άγιο Παύλο Θεσσαλονίκης για να βρουν πειστήρια να τον τυλίξουν σε μια κόλλα χαρτί και να μην έχει το παραμικρό περιθώριο να τη βγάλει καθαρή. Έτσι, βρέθηκαν τα 80 βιντεάκια που είχε τραβήξει στην αίθουσα διδασκαλίας του σχολείου της Πιερίας τα εσώρουχα των μαθητριών, με ένα τετρακάμερο χάι τεκ σύστημα που είχε εγκαταστήσει κάτω από τα θρανία. Όπως λένε οι διώκτες του, ο 42χρονος καθηγητής με την κοτσίδα και τα ανώμαλα γούστα, είχε άριστες γνώσεις σε θέματα καμερών κλειστού κυκλώματος παρακολούθησης και ηλεκτρονικών υπολογιστών. Όμως αυτό δεν σήμαινε τίποτα για τους αστυνομικούς καθώς όπως λένε όσοι μπλέκουν με κυκλώματα διακίνησης παιδικής πορνογραφίας γνωρίζουν να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο και τις κρυφές κάμερες.
Ο 42χρονος Θεσσαλονικιός, είχε ακόμα ένα προσόν. Κατάφερνε με πειθώ να κερδίζει όχι μόνο τη συμπάθεια και την εμπιστοσύνη των μαθητών αλλά και της Επιθεώρησης που το 2010 μετά τη σύλληψη του διενήργησε ΕΔΕ και ζητούσε εξηγήσεις για τη συμπεριφορά και τις πράξεις του. Όπως είχε πει τότε, ήταν απλώς ένα λάθος, δεν ήταν –ισχυριζόταν– κάτι σοβαρό με αποτέλεσμα να καταφέρει να τους πείσει ότι είχε μετανοήσει για την απερισκεψία του και να τον ρίξουν στα μαλακά.
Όλα αυτά τα χρόνια που δίδασκε σε γυμνάσιο στο Αιγίνιο, πλάσαρε ένα προφίλ του δήθεν πρωτοποριακού και άνετου εκπαιδευτικού. Σε αυτό τον βοηθούσε και η εμφάνιση του αφού είναι ψηλός και λεπτός με μακριά μαλλιά που συνήθως έπιανε κοτσίδα αλλά και το νεανικό του ντύσιμο. Πήγαινε εκδρομές με τους μαθητές του, τους καλούσε στο σπίτι που είχε νοικιάσει στην Πιερία δήθεν για να τους δείξει τα κόλπα του διαδικτύου ενώ παράλληλα, διακινούσε στις ιντερνετικές πιάτσες των παιδόφιλων εκατοντάδες αρχεία με σκληρό υλικό παιδικής πορνογραφίας. Φυσικά όπως συμβαίνει σχεδόν σε όλες τα περιπτώσεις των παιδόφιλων, ο 42χρονος ήταν παντρεμένος και πατέρας ενός ανήλικου παιδιού. Η σύζυγος του, που έμενε μόνιμα με το παιδί τους στη Θεσσαλονίκη, δεν είχε καταλάβει το παραμικρό για τη διπλή ζωή του άνδρα της… Μετά την αποκάλυψη της νέας βρώμικης και παράνομης δραστηριότητας του, ο παιδόφιλος εκπαιδευτικός με την κοτσίδα, έχει γίνει κόκκινο πανί για τους κατοίκους, τους γονείς των μαθητών και τους συναδέλφους του.
Το Συμβούλιο της Επικρατείας έκανε δεκτή την αίτηση του Γενικού Επιθεωρητή Δημόσιας Διοίκησης Λέανδρου Ρακιντζή και μετέτρεψε την πειθαρχική ποινή που είχε επιβληθεί σε εκπαιδευτικό, λόγω μακροχρόνιας αδικαιολόγητης αποχής από τα καθήκοντά του πάνω από δύο χρόνια, από 6μηνη προσωρινή παύση σε οριστική απόλυση. Παράλληλα, απέρριψε την αίτηση του εκπαιδευτικού που ζητούσε να ακυρωθεί η απόφαση του δευτεροβάθμιου πειθαρχικού συμβουλίου που του επέβαλε την 6μηνη προσωρινή παύση.
Ειδικότερα, ο εκπαιδευτικός παραπέμφθηκε στο πρωτοβάθμιο πειθαρχικό συμβούλιο, καθώς υπέπεσε στα πειθαρχικά παραπτώματα (σύμφωνα με τον Υπαλληλικό Κώδικα): 1) της αδικαιολόγητης αποχής από τα καθήκοντά του πάνω από 22 συνεχόμενες ημέρες και 2) της άρνησης εκτέλεσης υπηρεσίας. Πράγματι το πρωτοβάθμιο συμβούλιο το έτος 2007 έκρινε ότι ο εκπαιδευτικός υπέπεσε στα αποδιδόμενα σ' αυτόν πειθαρχικά παραπτώματα: α) της αδικαιολόγητης αποχής από τα καθήκοντά του πάνω από 30 εργάσιμες ημέρες μέσα σε ένα έτος και β) της άρνησης εκτέλεσης υπηρεσίας και του επέβαλε την ποινή της οριστικής παύσης.
Στη συνέχεια, ο εκπαιδευτικός άσκησε ένσταση στο δευτεροβάθμιο πειθαρχικό συμβούλιο, το οποίο το Νοέμβριο του 2008 την έκανε δεκτή και μετέτρεψε την πειθαρχική ποινή της οριστικής απόλυσης σε προσωρινή παύση έξι μηνών.
Ο εκπαιδευτικός προσέφυγε στη Δικαιοσύνη ζητώντας να ακυρωθεί η δευτεροβάθμια απόφαση, ενώ παράλληλα ο κ. Ρακιντζής ζήτησε από το ΣτΕ να μεταρρυθμιστεί η πειθαρχική απόφαση του επίμαχου εκπαιδευτικού και να του επιβληθεί η ποινή της οριστικής απόλυσης. Οι δυο αυτές αιτήσεις συνδικάστηκαν.
Σύμφωνα με το ιστορικό και την Ένορκη Διοικητική Εξέταση (ΕΔΕ) που διενεργήθηκε ο επίμαχος εκπαιδευτικός που υπηρετούσε στην Θεσσαλονίκη, μετά την μη επανεκλογή του ως σχολικού συμβούλου (28.3.2003) και μέχρι την ημέρα που ανέλαβε υπηρεσία σε Γυμνάσιο των Αθηνών (13.6.2005), δηλαδή συνολικά δυο χρόνια, δυο μήνες και 16 ημέρες, απείχε παράνομα από τα εκπαιδευτικά του καθήκοντά του και με δική του υπαιτιότητα, ενώ αρνήθηκε να συμμορφωθεί με τις εντολές του υπουργείου Παιδείας. Να σημειωθεί ότι όλο αυτό το επίμαχο διάστημα ο εκπαιδευτικός ελάμβανε κανονικά το μισθό του.
Αναλυτικότερα, μετά την μη ανανέωση της θητείας του ως σχολικού συμβούλου ο εκπαιδευτικός προσπάθησε να τοποθετηθεί σε Μουσικό Σχολείο του Αλίμου, κάτι που δεν έγινε δεκτό. Ομως, την 1η Σεπτεμβρίου 2004 παρουσιάστηκε αυτοβούλως στο Μουσικό Σχολείο Πειραιά, χωρίς να υπάρχει σχετική υπηρεσιακή απόφαση για την τοποθέτησή του. Του γνωστοποιήθηκε από το υπουργείο ότι δεν μπορεί να διδάξει στο σχολείο του Πειραιά.
Στη συνέχεια, στις 11 Οκτωβρίου 2004 υπέβαλε αίτηση για να τοποθετηθεί σε ένα από τα Μουσικά Σχολεία του Πειραιά ή του Αλίμου ή του Ιλίου, κάτι που δεν έγινε αποδεκτό. Τελικά τοποθετήθηκε σε Γυμνάσιο των Αθηνών στις 13.6.2005, ενώ στο ενδιάμεσο διάστημα (1.9. έως 10.10.2004) παρείχε υπηρεσία στην αρμόδια καλλιτεχνική επιτροπή του υπουργείου Παιδείας, χωρίς όμως να υπάρχει σχετική απόφαση τοποθέτησής του στο επίμαχο σχολείο.
Οι σύμβουλοι Επικρατείας με την υπ' αριθμ. 1670/2013 απόφασή τους (Γ΄ Τμήμα) απέρριψαν ως αβάσιμους όλους τους ισχυρισμούς που προέβαλε ο επίμαχος εκπαιδευτικός και δέχτηκαν ότι υπέπεσε στα πειθαρχικά παραπτώματα που του αποδίδονται. Οι δικαστές έκριναν ότι η προσήκουσα ποινή που πρέπει να επιβληθεί στον εν λόγω εκπαιδευτικό είναι αυτή της οριστικής παύσης.
Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ
Πηγή: Το ΣτΕ απέλυσε εκπαιδευτικό που έλειπε -με το έτσι θέλω- δυο χρόνια από το σχολείο | iefimerida.gr https://www.iefimerida.gr/node/103235#ixzz2T1mhRkNl
Αυτά εννοώ ως παραβατική συμπεριφορά εκ μέρους εκπαιδευτικών. Ζητήματα που έχουν να κάνουν με τη δουλειά τους και με τα παιδιά. Γι αυτά προσωπικά τουλάχιστον έχω μια περισσότερη ευαισθησία και είμαι σίγουρη πως δεν είμαι μόνη μου σ' αυτό.
Υ.Γ. Δεν συμφώνησα με το μέτρο της επιστράτευσης απεργών, ούτε στους ναυτεργάτες, ούτε στους εργαζόμενους στο μετρό και δεν συμφωνώ και τώρα για τους καθηγητές, καθότι δεν πληρούνται οι απαιτήσεις του Νομοθετικού Διατάγματος αρ. 17 της 2ας Σεπτεμβρίου 1974, κατά την ταπεινή μου γνώμη τουλάχιστον.
Προτιμώ ακόμα και να ταλαιπωρούμαι προσωπικά για να δω αν έχω δίκιο στην άποψη μου για μια απεργία, για να δω εάν εν τέλει νομιμοποιείται στη συνείδηση του κόσμου, εάν αποκτά τα ερείσματα που χρειάζεται για να συνεχιστεί κι ενδεχομένως να πετύχει εν μέρει ή συνολικά το σκοπό της.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
DreamsRevenge
Περιβόητο μέλος
Η DreamsRevenge αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 4,757 μηνύματα.
11-05-13
18:53
Επιτρέψτε μου να χρησιμοποιήσω το θέμα για να συγκεντρώσω κάποιες σκέψεις
Εν κατακλείδι, δεν έχω αντίρρηση να αντιμετωπίσω τους εκπαιδευτικούς ως μια ιδιαίτερη ομάδα που ασκεί λειτούργημα και αξίζει ιδιαίτερης προσοχής αρκεί οι ίδιοι πέρα και πριν ακόμα από τα θεμιτά και σεβαστά θεσμικά και μισθολογικά τους αιτήματα ξεκινήσουν έναν αγώνα για τη βελτίωση της εργασίας τους αφού από αυτή εξαρτάται το μέλλον μας κυριολεκτικά και μεταφορικά ...
Σε διαφορετική περίπτωση είναι απλά άλλη μια κατηγορία δημοσίων υπαλλήλων που παλεύουν για τα στενά τους συμφέροντα.
- Στην εκπομπή του ΣΚΑΐ εδώ στο 45΄ περίπου ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ αναφέρει ότι οι συνάδελφοι του έχουν να αξιολογηθούν εκπαιδευτικά από το 1982. Στην ερώτηση της δημοσιογράφου γιατί το θέμα δεν δημοσιοποιείται, αναφέρει τα συνέδρια της ΟΛΜΕ.
Κινητοποίηση για την θεσμοθέτηση - λειτουργία της αξιολόγησης έστω με βάση τις προτάσεις των εκπαιδευτικών πότε έγινε?
- Γιγάντωση της παραπαιδείας την οποία στην ίδια εκπομπή απέδωσε στον μεγάλο όγκο ύλης που βαρύνει τις τάξεις της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Κινητοποίηση για την προσαρμογή της ύλης στα δεδομένα της εποχής - τον εκσυγχρονισμό της - την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την καλύτερη απόδοση τους πότε έγινε?
- Πειθαρχικός έλεγχος και απομάκρυνση εκπαιδευτικών με παραβατική συμπεριφορά, με εμφανέστατες ανεπάρκειες στην εργασία τους ως εκπαιδευτικοί, εκπαιδευτικοί που βολεύονται σε υπηρεσίες γραφείου και σε βουλευτικά γραφεία, επαπειλούμενες εγκυμοσύνες (γιατί οι εργαζόμενες του ιδιωτικού τομέα είναι πιο γερές, πώς να το κάνουμε...) όλα αυτά οδηγούν σε ελλείψεις προσωπικού, σωστά?
Κινητοποίηση για να επιστρέψουν οι εκπαιδευτικοί στο χώρο εργασίας τους που είναι το σχολείο ή να κληθούν να κάνουν τις επιλογές τους ώστε να ξέρουμε τελικά πόσους εκπαιδευτικούς χρειαζόμαστε, πότε έγινε?
Εν κατακλείδι, δεν έχω αντίρρηση να αντιμετωπίσω τους εκπαιδευτικούς ως μια ιδιαίτερη ομάδα που ασκεί λειτούργημα και αξίζει ιδιαίτερης προσοχής αρκεί οι ίδιοι πέρα και πριν ακόμα από τα θεμιτά και σεβαστά θεσμικά και μισθολογικά τους αιτήματα ξεκινήσουν έναν αγώνα για τη βελτίωση της εργασίας τους αφού από αυτή εξαρτάται το μέλλον μας κυριολεκτικά και μεταφορικά ...
Σε διαφορετική περίπτωση είναι απλά άλλη μια κατηγορία δημοσίων υπαλλήλων που παλεύουν για τα στενά τους συμφέροντα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.