Kate1914
Διάσημο μέλος
Η Kate1914 αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένη. Είναι 19 ετών και επαγγέλεται Φοιτητής/τρια. Έχει γράψει 2,535 μηνύματα.
13-02-24
22:48
Θα είναι στα άμεσα σχέδιά μου όταν αναλάβουμε την εξουσία, μην ανησυχείς. Βασίσου πάνω μουΕμένα αυτό που με καίει και θα το άλλαζα άρδην, θα ήταν να κάνω τις δραματικές σχολές και κυρίως το εθνικό και το κρατικό θέατρο ΑΝΩΤΑΤΕΣ όπως ήταν παλιότερα!
Kate1914
Διάσημο μέλος
Η Kate1914 αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένη. Είναι 19 ετών και επαγγέλεται Φοιτητής/τρια. Έχει γράψει 2,535 μηνύματα.
13-02-24
22:09
Άμυνας ποιος;Υπουργός Οικονομικών: @Volkswagen Fan
Υπουργός Εσωτερικών: @giannhs2001
Υπουργός Μετανάστευσης: @ilias90
Υπουργός Παιδείας: @Kate1914
Υπουργός Δικαιοσύνης: @Fernando_A
Υπουργός Περιβάλλοντος και Κλιματικής Αλλαγής: @Πουπουλίνα
Υπουργός Εξωτερικών: @Panzerkampfwagen
Υπουργός Υγείας: @Ryuzaki
Υπουργός Αθλητισμού: @Devil
Αρχηγός κόμματος: @Valder
Dream team μιλάμε. Μητσοτάκη τρέμε.
Εν τω μεταξύ τα έχεις σκεφτεί όλα φίλε.. Πόσο καιρό το σχεδίαζες;
Kate1914
Διάσημο μέλος
Η Kate1914 αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένη. Είναι 19 ετών και επαγγέλεται Φοιτητής/τρια. Έχει γράψει 2,535 μηνύματα.
13-02-24
21:44
Ναι, αν δε μας πιάσει η φαγωμάρα για το ποιος θα είναι ο αρχηγός του κόμματος σαν κλασικοί Έλληνες κάτι μπορεί να γίνειΜε μια ανασύνθεση των προτάσεων το steki άνετα κατεβάζει κόμμα στις επόμενες εκλογές.
Kate1914
Διάσημο μέλος
Η Kate1914 αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένη. Είναι 19 ετών και επαγγέλεται Φοιτητής/τρια. Έχει γράψει 2,535 μηνύματα.
13-02-24
15:13
Σαφώς είναι πάρα πολλά αυτά που πρέπει να γίνουν, οπότε θα αναφέρω μόνο όσα μου έρχονται έτσι εύκολα τώρα στο νου. Ας σημειωθεί πως σε όλοι οι εργαζόμενοι θα αμείβονται αξιοπρεπώς και όχι με μισθούς πείνας σε όσα σημεία δεν το αναφέρω.
Θα άρχιζα από τη διαμόρφωση της παιδείας, καθώς πιστεύω πως όλα αρχίζουν αλλά και καταλήγουν σε αυτό.
Οπότε, για την παιδεία:
1α) Θα προσέθετα τον επαγγελματικό προσανατολισμό στα σχολεία. Το μάθημα δε θα ήταν η ώρα του παιδού αλλά μια καλή και εις βάθος ενημέρωση σχετικά με τις σχολές που υπάρχουν και τις προοπτικές τους.
1β) Καθιερώνεται η καλύτερη χρηματοδότηση των ΔΗΜΟΣΙΩΝ πανεπιστημίων μας ώστε να λειτουργούν απρόσκοπτα και βελτιωμένα (όπου βελτιωμένα = καλύτερα εξοπλισμένα εργαστήρια, καλύτερες υποδομές, ενώ θα χτίζονταν καινούργιες εστίες εκτός της βελτίωσης των παλιών, ώστε να μην επιβαρρύνονται οι φοιτητές με ενοίκια).
1γ) Σε όλη τη διάρκεια δημοτικού-γυμνασίου-λυκείου οι μαθητές εκπαιδεύονται στη χρήση υπολογιστών, τουλάχιστον στα βασικά θέματα. Δεν νοείται να ζούμε σε μια κοινωνία όπου η χρήση Υ/Η είναι επιβεβλημένη και παρ' όλ' αυτά οι μαθητές και μελλοντικά μέλη της κοινωνίας να μην είναι εξοικειωμένοι με τη χρήση τους.
1δ) Το σχολικό πρόγραμμα θα λειτουργεί λίγες παραπάνω ώρες, στις οποίες οι μαθητές θα κάνουν τα λεγόμενα "μαθήματα για το σπίτι" ώστε να μη χρειάζονται φροντιστήριο, ενώ θα απασχολούνται σε διάφορες δραστηριότητες της αρεσκείας τους, οι οποίες θα παρέχουν βασικά εφόδια για τη ζωή με πρακτικό τρόπο (σαν αυτά που είπαν η Ραφαέλα και η Λουλουδάκι).
1ε) Οι πανελλήνιες δεν καταργούνται, όμως πλέον έχουν όλοι ίσες ευκαιρίες απέναντι στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, αφού δε χρειάζονται φροντιστήρια και όλοι κάνουν σωστά τη δουλειά τους.
1στ) Καθιερώνονται μαθητείες και οι μαθητές πληρώνονται, ενώ παίρνουν κανονικά ένσημα.
Δεύτερος τομέας η υγεία (εδώ δεν ξέρω και πολλά, οπότε θα είμαι ολίγον γενικόλογη):
2α) Πρώτα απ' όλα καταπολεμάται η υποστελέχωση των νοσοκομείων.
2β) Εκσυγχρονισμός των υπάρχουσων υποδομών και επανεξοπλισμός του ΕΚΑΒ (δεν νοείται να μην έχουμε αρκετά ασθενοφόρα εν έτει 2024)
2γ) Συνεχής εκπαίδευση των στελεχών υγείας.
2δ) Εκπαίδευση του γενικού πληθυσμού στις πρώτες βοήθειες. Σώζουν ζωές.
Τρίτος τομέας ο στρατός μας. Δε θα σχολιάσω πολλά, καθώς δεν έχω και την τέλεια γνώση του πεδίου:
3α) Η στρατιωτική θητεία δε γίνεται σε καμία περίπτωση επιλογή. Παραμένει υποχρεωτική για όλους τους άρρενες σε στρατεύσιμη ηλικία. Δεν εξαγοράζεται, καθώς αποτελεί ύψιστη τιμή του Έλληνα πολίτη. Ωστόσο, πληρώνεται ικανοποιητικά ώστε να μην επιβαρρύνεται ο οπλίτης και η οικογένειά του. Εκτός αυτού, διαμορφώνονται προγράμματα ώστε να εκπαιδεύνονται σε άλλα θέματα που θα τους βοηθήσουν αργότερα στην αγορά εργασίας, χωρίς αυτό να να γίνεται εις βάρος της στρατιωτικής τους εκπαίδευσης.
Και δε γίνονται αγρότες. Ήδη ο στρατός βοηθά την κοινωνία με πάρα πολλούς άλλους τρόπους, ενώ η ιδιότητά τους παραμένει αυτή του οπλίτη. Εκπαιδεύονται για να ξέρουν τι θα κάνουν σε περίπτωση πολέμου, και όχι για το πώς θα φυτεύουν γογγύλια και πατάτες. Δε θέλουμε να βρίζουν τη στρατιωτική θητεία ακόμη παραπάνω απ' ό,τι ήδη κάνουν.
3β) Και εδώ έχουμε υποστελέχωση, ιδιαίτερα στο ΠΝ, με παραιτήσεις στελεχών. Σε αυτό παίζουν ρόλο οι κάκιστες συνθήκες εργασίας και πάνω απ' όλα οι - θα λέγαμε - πενιχροί μισθοί. Και ας μην ξεχνάμε όσους μπαίνουν καθαρά για να εξασφαλίσουν μια θέση δημοσίου. Δε μας παίρνει σε μια χώρα όπου ήδη οι παραγωγικές σχολές έχουν κενές θέσεις, να έχουμε και παραιτήσεις. Επομένως, ναι μεν αυξάνονται οι μισθοί και τα κίνητρα ώστε να παραμείνουν τα στελέχη, ωστόσο, σε συνδυασμό με τον σωστό επαγγελματικό προσανατολισμό που προανέφερα, στις σχολές θα μπαίνουν κυρίως όσοι επιθυμούν να εργαστούν στο δύσκολο περιβάλλον του στρατού, συμβάλλοντας τα μέγιστα στο χώρο.
Λοιπές διατάξεις που αφορούν γενικά θέματα της κοινωνίας:
Ι) Εγκλήματα όπως παιδεραστία, βιασμοί, δολοφονίες και άλλα τέτοια αίσχη, με αποδείξεις πάντα ώστε να μην παίρνουμε στο λαιμό μας αθώους, καταδικάζονται σε ισόβια με την κυριολεκτική έννοια της λέξης. Ισόβια=όλη σου η ζωή μάγκα/μαγκίτισσά μου. Δεν υπάρχει η θανατική ποινή γιατί είμαστε πολιτισμένοι, όμως σε τέτοια αισχρά και αποτρόπαια εγκλήματα, οι φέροντες την ευθύνη το πληρώνουν με την ελευθερία τους. Αν επιθυμούμε να είμαστε και πιο σκληροί, δε τους αφήνουμε ούτε να βλέπουν το φως του ήλιου. Αυτά για τους κατ' εξακολούθηση εγκληματίες και αυτούς που αποδεδειγμένα δεν έχουν σκοπό να βελτιωθούν.
Ωστόσο, λαμβάνοντας υπόψη το ότι κάθε έγκλημα είναι διαφορετικό από κάποιο άλλο, η αντιμετώπιση του δράστη θα είναι και διαφορετική, καθώς εδώ πιάνουμε και θέματα ηθικής όπου τα πράγματα δεν μπορούν να είναι απόλυτα.
ΙΙ) Οι φυλακισμένοι βοηθούν την κοινωνία, πχ παράγοντας τρόφιμα, ή μέσω της κοινωνικής εργασίας.
ΙΙ) Διαρκής αστυνόμευση παντού, ώστε οι πολίτες να νιώθουν και να είναι ασφαλείς.
ΙΙΙ) Καθένας μπορεί να πιστεύει ό,τι θέλει σε θέματα θρησκείας, σεξουαλικού προσδιορισμού κλπ, χωρίς να προσβάλλει τον άλλο ή να τον χαρακτηρίζει φανατικό ή να του επιβάλλει έμμεσα ή άμεσα τα πιστεύω του. Και αυτό πάει σε όλες τις πλευρές.
ΙV) Καθιερώνονται νέα μέτρα υποστήριξης προς τις οικογένειες, ώστε να αντιμετωπιστεί το δημογραφικό πρόβλημα, που αποτελεί απειλή της ίδιας μας της ύπαρξης.
V) Η προστασία του περιβάλλοντος είναι επιβεβλημένη και αναγκαία. Έτσι, εκτός από το ότι οι πολίτες είναι εκπαιδευμένοι στο πώς θα αντιδρούν ώστε να μην έχουμε ξανά τραγωδίες όπως αυτή στο Μάτι, ή στη Μάνδρα, ή στις δασικές πυρκαγιές, εκμεταλλευόμαστε τις νέες τεχνολογίες για την προστασία μας. Επίσης, πολίτες και εταιρείες μαθαίνουν να δρουν φιλικά προς το περιβάλλον.
VI) Ίσως να ακουστώ υπερβολική, όμως απαγορεύεται καθολικά να πετάμε σκουπίδια εκτός από τους χώρους οι οποίοι προορίζονται για αυτό. Μια καθαρότερη κοινωνία είναι για μένα μια ήδη καλύτερη κοινωνία.
Σημείωση: Είναι πιο πιθανό να κερδίσει ο Άρης το Champions League παρά να γίνει πραγματικότητα έστω και ένα απ' όσα ανέφερα, με τον τρόπο που ανέφερα.
Θα άρχιζα από τη διαμόρφωση της παιδείας, καθώς πιστεύω πως όλα αρχίζουν αλλά και καταλήγουν σε αυτό.
Οπότε, για την παιδεία:
1α) Θα προσέθετα τον επαγγελματικό προσανατολισμό στα σχολεία. Το μάθημα δε θα ήταν η ώρα του παιδού αλλά μια καλή και εις βάθος ενημέρωση σχετικά με τις σχολές που υπάρχουν και τις προοπτικές τους.
1β) Καθιερώνεται η καλύτερη χρηματοδότηση των ΔΗΜΟΣΙΩΝ πανεπιστημίων μας ώστε να λειτουργούν απρόσκοπτα και βελτιωμένα (όπου βελτιωμένα = καλύτερα εξοπλισμένα εργαστήρια, καλύτερες υποδομές, ενώ θα χτίζονταν καινούργιες εστίες εκτός της βελτίωσης των παλιών, ώστε να μην επιβαρρύνονται οι φοιτητές με ενοίκια).
1γ) Σε όλη τη διάρκεια δημοτικού-γυμνασίου-λυκείου οι μαθητές εκπαιδεύονται στη χρήση υπολογιστών, τουλάχιστον στα βασικά θέματα. Δεν νοείται να ζούμε σε μια κοινωνία όπου η χρήση Υ/Η είναι επιβεβλημένη και παρ' όλ' αυτά οι μαθητές και μελλοντικά μέλη της κοινωνίας να μην είναι εξοικειωμένοι με τη χρήση τους.
1δ) Το σχολικό πρόγραμμα θα λειτουργεί λίγες παραπάνω ώρες, στις οποίες οι μαθητές θα κάνουν τα λεγόμενα "μαθήματα για το σπίτι" ώστε να μη χρειάζονται φροντιστήριο, ενώ θα απασχολούνται σε διάφορες δραστηριότητες της αρεσκείας τους, οι οποίες θα παρέχουν βασικά εφόδια για τη ζωή με πρακτικό τρόπο (σαν αυτά που είπαν η Ραφαέλα και η Λουλουδάκι).
1ε) Οι πανελλήνιες δεν καταργούνται, όμως πλέον έχουν όλοι ίσες ευκαιρίες απέναντι στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, αφού δε χρειάζονται φροντιστήρια και όλοι κάνουν σωστά τη δουλειά τους.
1στ) Καθιερώνονται μαθητείες και οι μαθητές πληρώνονται, ενώ παίρνουν κανονικά ένσημα.
Δεύτερος τομέας η υγεία (εδώ δεν ξέρω και πολλά, οπότε θα είμαι ολίγον γενικόλογη):
2α) Πρώτα απ' όλα καταπολεμάται η υποστελέχωση των νοσοκομείων.
2β) Εκσυγχρονισμός των υπάρχουσων υποδομών και επανεξοπλισμός του ΕΚΑΒ (δεν νοείται να μην έχουμε αρκετά ασθενοφόρα εν έτει 2024)
2γ) Συνεχής εκπαίδευση των στελεχών υγείας.
2δ) Εκπαίδευση του γενικού πληθυσμού στις πρώτες βοήθειες. Σώζουν ζωές.
Τρίτος τομέας ο στρατός μας. Δε θα σχολιάσω πολλά, καθώς δεν έχω και την τέλεια γνώση του πεδίου:
3α) Η στρατιωτική θητεία δε γίνεται σε καμία περίπτωση επιλογή. Παραμένει υποχρεωτική για όλους τους άρρενες σε στρατεύσιμη ηλικία. Δεν εξαγοράζεται, καθώς αποτελεί ύψιστη τιμή του Έλληνα πολίτη. Ωστόσο, πληρώνεται ικανοποιητικά ώστε να μην επιβαρρύνεται ο οπλίτης και η οικογένειά του. Εκτός αυτού, διαμορφώνονται προγράμματα ώστε να εκπαιδεύνονται σε άλλα θέματα που θα τους βοηθήσουν αργότερα στην αγορά εργασίας, χωρίς αυτό να να γίνεται εις βάρος της στρατιωτικής τους εκπαίδευσης.
Και δε γίνονται αγρότες. Ήδη ο στρατός βοηθά την κοινωνία με πάρα πολλούς άλλους τρόπους, ενώ η ιδιότητά τους παραμένει αυτή του οπλίτη. Εκπαιδεύονται για να ξέρουν τι θα κάνουν σε περίπτωση πολέμου, και όχι για το πώς θα φυτεύουν γογγύλια και πατάτες. Δε θέλουμε να βρίζουν τη στρατιωτική θητεία ακόμη παραπάνω απ' ό,τι ήδη κάνουν.
3β) Και εδώ έχουμε υποστελέχωση, ιδιαίτερα στο ΠΝ, με παραιτήσεις στελεχών. Σε αυτό παίζουν ρόλο οι κάκιστες συνθήκες εργασίας και πάνω απ' όλα οι - θα λέγαμε - πενιχροί μισθοί. Και ας μην ξεχνάμε όσους μπαίνουν καθαρά για να εξασφαλίσουν μια θέση δημοσίου. Δε μας παίρνει σε μια χώρα όπου ήδη οι παραγωγικές σχολές έχουν κενές θέσεις, να έχουμε και παραιτήσεις. Επομένως, ναι μεν αυξάνονται οι μισθοί και τα κίνητρα ώστε να παραμείνουν τα στελέχη, ωστόσο, σε συνδυασμό με τον σωστό επαγγελματικό προσανατολισμό που προανέφερα, στις σχολές θα μπαίνουν κυρίως όσοι επιθυμούν να εργαστούν στο δύσκολο περιβάλλον του στρατού, συμβάλλοντας τα μέγιστα στο χώρο.
Λοιπές διατάξεις που αφορούν γενικά θέματα της κοινωνίας:
Ι) Εγκλήματα όπως παιδεραστία, βιασμοί, δολοφονίες και άλλα τέτοια αίσχη, με αποδείξεις πάντα ώστε να μην παίρνουμε στο λαιμό μας αθώους, καταδικάζονται σε ισόβια με την κυριολεκτική έννοια της λέξης. Ισόβια=όλη σου η ζωή μάγκα/μαγκίτισσά μου. Δεν υπάρχει η θανατική ποινή γιατί είμαστε πολιτισμένοι, όμως σε τέτοια αισχρά και αποτρόπαια εγκλήματα, οι φέροντες την ευθύνη το πληρώνουν με την ελευθερία τους. Αν επιθυμούμε να είμαστε και πιο σκληροί, δε τους αφήνουμε ούτε να βλέπουν το φως του ήλιου. Αυτά για τους κατ' εξακολούθηση εγκληματίες και αυτούς που αποδεδειγμένα δεν έχουν σκοπό να βελτιωθούν.
Ωστόσο, λαμβάνοντας υπόψη το ότι κάθε έγκλημα είναι διαφορετικό από κάποιο άλλο, η αντιμετώπιση του δράστη θα είναι και διαφορετική, καθώς εδώ πιάνουμε και θέματα ηθικής όπου τα πράγματα δεν μπορούν να είναι απόλυτα.
ΙΙ) Οι φυλακισμένοι βοηθούν την κοινωνία, πχ παράγοντας τρόφιμα, ή μέσω της κοινωνικής εργασίας.
ΙΙ) Διαρκής αστυνόμευση παντού, ώστε οι πολίτες να νιώθουν και να είναι ασφαλείς.
ΙΙΙ) Καθένας μπορεί να πιστεύει ό,τι θέλει σε θέματα θρησκείας, σεξουαλικού προσδιορισμού κλπ, χωρίς να προσβάλλει τον άλλο ή να τον χαρακτηρίζει φανατικό ή να του επιβάλλει έμμεσα ή άμεσα τα πιστεύω του. Και αυτό πάει σε όλες τις πλευρές.
ΙV) Καθιερώνονται νέα μέτρα υποστήριξης προς τις οικογένειες, ώστε να αντιμετωπιστεί το δημογραφικό πρόβλημα, που αποτελεί απειλή της ίδιας μας της ύπαρξης.
V) Η προστασία του περιβάλλοντος είναι επιβεβλημένη και αναγκαία. Έτσι, εκτός από το ότι οι πολίτες είναι εκπαιδευμένοι στο πώς θα αντιδρούν ώστε να μην έχουμε ξανά τραγωδίες όπως αυτή στο Μάτι, ή στη Μάνδρα, ή στις δασικές πυρκαγιές, εκμεταλλευόμαστε τις νέες τεχνολογίες για την προστασία μας. Επίσης, πολίτες και εταιρείες μαθαίνουν να δρουν φιλικά προς το περιβάλλον.
VI) Ίσως να ακουστώ υπερβολική, όμως απαγορεύεται καθολικά να πετάμε σκουπίδια εκτός από τους χώρους οι οποίοι προορίζονται για αυτό. Μια καθαρότερη κοινωνία είναι για μένα μια ήδη καλύτερη κοινωνία.
Σημείωση: Είναι πιο πιθανό να κερδίσει ο Άρης το Champions League παρά να γίνει πραγματικότητα έστω και ένα απ' όσα ανέφερα, με τον τρόπο που ανέφερα.