hirasawayui
Νεοφερμένος
Ο hirasawayui αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 66 μηνύματα.
18-02-23
19:14
@Devil Όπως ανέφεραν τα παιδιά, όντως τα χέρια των εκπαιδευτικών είναι δεμένα και όντως η κατάσταση έχει ξεφύγει. https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/...homenos-diarki-ekfobismo-moy-apo-mathites-toy Αν δεν βαριέσαι, δες το. Είχα τρελαθεί όταν το διάβαζα πριν λίγους μήνες. Και τα σκηνικά μπουλινγκ ή και βίας από μαθητές σε καθηγητές είναι πολλά, όπως και από γονείς σε δασκάλους και από παιδιά σε παιδιά.
Παραδείγματα από ομάδες αναπληρωτών
"Διδάσκω σε επαλ στο Ρέθυμνο...την προηγούμενη βδομάδα μόλις μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων, μοίραζα διαγωνίσματα στην έδρα και ήμουν περικυκλωμένη από μαθητές που έβλεπαν τα γραπτά τους.Ενας μαθητής είχε έρθει από πίσω μου και μου πείραζε το κοκκαλάκι και κάποια στιγμή μου έρχεται στο κεφάλι ένα κύπελλο χάρτινο γεμάτο χώμα.....τι έχετε να πείτε για αυτό??Θα κάνουμε σύλλογο για να αποφασίσουμε τιμωρία....ο υπεύθυνος ακόμα δεν έχει βρεθεί...εγώ ήμουν σκυμμένη στα γραπτά και δεν τον είδα...δήλωσα στον διευθυντή ότι εγώ στο συγκεκριμένο τμήμα δεν ξαναμπαίνω για μάθημα χωρίς συνοδεία άλλου καθηγητή ή ψυχολόγου γιατί φοβάμαι για την σωματική μου ακεραιότητα....τι θα κάνατε στην θέση μου.....αν γίνονταν αυτό σε μαθητή θα είχαν πέσει μηνύσεις φυσικά..."
"Ακολουθει σεντόνι. Βρειτε μου το λάθος μου. Σήμερα μαμά με περιμενε στο σχολασμα να μου κάνει επίθεση γιατι πηγα τον γιο της στο διευθυντή την προηγουμενη Τετάρτη. Πριν καταλήξει στον διευθυντή το παιδι στο πρωτο διάλειμμα χτυπησε με κλωτσιά συμμαθήτρια του στην κοιλιά. Τον απομάκρυνα όμορφα και ήσυχα τον έβαλα να καθίσει για 5 λεπτά μόνος του και τον αφησα να παιξει. Στο δευτερο διάλειμμα έκανε ακριβώς το ιδιο σε άλλη συμμαθήτρια του και αφου αρνήθηκε έντονα να ζητήσει συγγνώμη τον πηγα στον διευθυντή. Στον τρίτο διάλειμμα τον επιασα μόνο του και του εξήγησα οτι αυτή η συμπεριφορά δεν είναι σωστή και ότι θα μπορουσε να τραυματίσει σοβαρά τις συμμαθήτριες του. Φάνηκε να καταλαβαίνει. Η μαμά σήμερα με εντονο υφος μου είπε ότι η συμπεριφορά ήταν αντιεπαγγελματικη και ότι παιδια είναι θα τα βρουν. Της απάντησα ότι δεν ήταν καθόλου αντί παιδαγωγικό και όχι αντιεπαγγελματικο αυτό που έκανα και αν θέλει να έρθει αυριο να κάνει τα παραπανα της αυριο στον διευθυντή που σήμερα έλειπε. Πως θα το χειριζοσασταν εσείς;;;;;;"
Καταλαβαίνεις ότι και η μια και η άλλη περίπτωση είναι ο ορισμός της παράνοιας. Στη μια η γυναικα φοβάται για την σωματική της ακεραιότητα και στην άλλη, η (ακατάλληλη) μάνα, θίχτηκε επειδή ο κανακάρης της δέχτηκε μια μικρή επίπληξη. Είναι να τρελαίνεσαι. Και υπάρχουν και αρκετά χειρότερα.
Παραδείγματα από ομάδες αναπληρωτών
"Διδάσκω σε επαλ στο Ρέθυμνο...την προηγούμενη βδομάδα μόλις μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων, μοίραζα διαγωνίσματα στην έδρα και ήμουν περικυκλωμένη από μαθητές που έβλεπαν τα γραπτά τους.Ενας μαθητής είχε έρθει από πίσω μου και μου πείραζε το κοκκαλάκι και κάποια στιγμή μου έρχεται στο κεφάλι ένα κύπελλο χάρτινο γεμάτο χώμα.....τι έχετε να πείτε για αυτό??Θα κάνουμε σύλλογο για να αποφασίσουμε τιμωρία....ο υπεύθυνος ακόμα δεν έχει βρεθεί...εγώ ήμουν σκυμμένη στα γραπτά και δεν τον είδα...δήλωσα στον διευθυντή ότι εγώ στο συγκεκριμένο τμήμα δεν ξαναμπαίνω για μάθημα χωρίς συνοδεία άλλου καθηγητή ή ψυχολόγου γιατί φοβάμαι για την σωματική μου ακεραιότητα....τι θα κάνατε στην θέση μου.....αν γίνονταν αυτό σε μαθητή θα είχαν πέσει μηνύσεις φυσικά..."
"Ακολουθει σεντόνι. Βρειτε μου το λάθος μου. Σήμερα μαμά με περιμενε στο σχολασμα να μου κάνει επίθεση γιατι πηγα τον γιο της στο διευθυντή την προηγουμενη Τετάρτη. Πριν καταλήξει στον διευθυντή το παιδι στο πρωτο διάλειμμα χτυπησε με κλωτσιά συμμαθήτρια του στην κοιλιά. Τον απομάκρυνα όμορφα και ήσυχα τον έβαλα να καθίσει για 5 λεπτά μόνος του και τον αφησα να παιξει. Στο δευτερο διάλειμμα έκανε ακριβώς το ιδιο σε άλλη συμμαθήτρια του και αφου αρνήθηκε έντονα να ζητήσει συγγνώμη τον πηγα στον διευθυντή. Στον τρίτο διάλειμμα τον επιασα μόνο του και του εξήγησα οτι αυτή η συμπεριφορά δεν είναι σωστή και ότι θα μπορουσε να τραυματίσει σοβαρά τις συμμαθήτριες του. Φάνηκε να καταλαβαίνει. Η μαμά σήμερα με εντονο υφος μου είπε ότι η συμπεριφορά ήταν αντιεπαγγελματικη και ότι παιδια είναι θα τα βρουν. Της απάντησα ότι δεν ήταν καθόλου αντί παιδαγωγικό και όχι αντιεπαγγελματικο αυτό που έκανα και αν θέλει να έρθει αυριο να κάνει τα παραπανα της αυριο στον διευθυντή που σήμερα έλειπε. Πως θα το χειριζοσασταν εσείς;;;;;;"
Καταλαβαίνεις ότι και η μια και η άλλη περίπτωση είναι ο ορισμός της παράνοιας. Στη μια η γυναικα φοβάται για την σωματική της ακεραιότητα και στην άλλη, η (ακατάλληλη) μάνα, θίχτηκε επειδή ο κανακάρης της δέχτηκε μια μικρή επίπληξη. Είναι να τρελαίνεσαι. Και υπάρχουν και αρκετά χειρότερα.
hirasawayui
Νεοφερμένος
Ο hirasawayui αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 66 μηνύματα.
17-02-23
20:19
Στο συγκεκριμένο σχολείο φοίτησα κιόλας στις πρώτες τάξεις του δημοτικού. Δεν μπορώ να εκφέρω άποψη, δεν γνωρίζω ποιος φταίει.Τραγωδία στις Σέρρες: Η εγκατάσταση για γεωθερμία και οι καταγγελίες του διευθυντή του σχολείου για τον εργολάβο
Ο διευθυντής σχολείου στις Σέρρες λέει ότι ζητούσε από τον εργολάβο να έρχεται όταν δεν λειτουργεί το σχολείο αλλά εκείνος πήγαινε όποτε ήθελε. Σοκαρισμένη είναι η κοινωνία των Σερρών από τον τραγικό θάνατο μαθητή της έκτης τάξη του 9ου δημοτικού σχολείου Σερρών. Ο άτυχος μαθητής σκοτώθηκε μετά...www.ieidiseis.gr
Κοίταξε και αυτό. Ένα σχολείο δεν είναι μόνο διδασκαλία. Ο διευθυντής πρέπει να φροντίσει ένα σωρό πράγματα που δεν έχει τις γνώσεις. Τώρα θα κατηγορήσουν μόνο τον εργολάβο και δήμος/διευθυντής θα μείνουν ατιμώρητοι.
Θα κρατήσω όμως το ότι το σχολείο δεν είναι μόνο διδασκαλία, κάνοντας πάλι κοπη πεηστ το σχόλιο μιας μελλοντικής συναδέλφου, το οποίο απαντάει μερικώς και σ' αυτά που αναφέρεις.
"Το καλοκαίρι γνώρισα (μέσω μιας συναδέλφου) μια εκπαιδευτικό δασκάλα, που δούλεψε πολλά χρόνια σε σχολεία σε διάφορες χώρες της Ευρώπης. Μας έλεγε λοιπόν ότι στην συντριπτική πλειοψηφία τους τα σχολεία έχουν 4 κατηγορίες προσωπικού. Το διδακτικό(εκπαιδευτικοί, ψυχολόγοι, κοιν. λειτουργοί), το διοικητικό, το νοσηλευτικό και το βοηθητικό (καθαρίστριες, τραπεζοκόμοι, επιστάτες). Ναι, υπάρχει αξιολόγηση, και σε ατομικό και σε σχολικό επίπεδο, πλατφόρμες, σχέδια δράσης, όλα αυτά που έχουν μπει και σε μας τα τελευταία δύο χρόνια. Αλλά... ένα μεγάλο ΑΛΛΑ! Ο εκπαιδευτικός κάνει μόνο αυτό που σπούδασε... δηλαδή αποκλειστικά μάθημα! Όχι να φορτώνεται ένα σωρό άλλα... Φανταστείτε την αντίδρασή της όταν της είπαμε ότι εδώ υπάρχουν σχολεία που ο εκπαιδευτικός είναι και οι 4 κατηγορίες μόνος του! Και μάθημα και διοίκηση και βοηθητικό προσωπικό και ψυχολόγος και νοσηλευτής και,και,και... Όταν δε, της είπαμε ότι επιβαρυνθήκαμε (στην πανδημία) τα ιατρικά πρωτόκολλα και την διαχείριση των κρουσμάτων... και ότι αντί για μάθημα κάναμε ιχνηλατήσεις και καταγράφαμε tests... Το μόνο που είπε η γυναίκα ήταν "απαράδεκτο!" Εν κατακλείδι... Δεν μπορεί να απαιτεί το Υπουργείο να κάνει αξιολόγηση και μάλιστα να λέει οτι γίνεται σε όλες τις χώρες του εξωτερικού, αλλά ξεχνάει να πει με τι συνθήκες εργάζονται οι εκπαιδευτικοί στο εξωτερικό! Και να μην αναφερθώ σε μισθολογικό και υλικοτεχνικές υποδομές... Και έρχεται τώρα αυτή η αξιολόγηση σαν το κερασάκι στην τούρτα, μετά από 3 πολύ δύσκολα χρόνια που επιβαρυνθηκαμε ένα σωρό και νιώσαμε από πρώτο χέρι το burnout (εργασιακή εξουθένωση)... Αν θέλει η αγαπημένη μας Υπουργός να μας αξιολογήσει να μας πει σε ποιους τομείς από όλα αυτά που κάνουμε κάθε μέρα!"
hirasawayui
Νεοφερμένος
Ο hirasawayui αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 66 μηνύματα.
17-02-23
19:54
Ε, μα. Όλοι/ες που βλέπουμε τα πράγματα από μέσα τα καταλαβαίνουμε αυτά. Η Κεραμέως θέλει να πουλήσει φύκια για μεταξωτές κορδέλες. Να δείξει ότι "κάτι κάνει, πάει να αλλάξει τα πράγματα προς το καλύερο". Ενώ στην πραγματικότητα γίνεται το αντίθετο. Απατεωνιές για να βρει απήχηση στο ευρύ κοινό και να στρέψει τον κόσμο κατά των δασκάλων/καθηγητών. Το μόνο που θέλει είναι να διαλύσει ακόμη περισσότερο τη δημόσια παιδεία, το δημόσιο σχολείο. Η κυβέρνηση των αρίστων με τα copy paste διδακτορικά και με δηλώσεις του τύπου "όσοι έχουν πτυχία και διδακτορικά είναι τεμπέληδες". Θα τρελαθούμε τελείως.Τα ειπες ΟΛΑ.
Ειμαι καθετα ΥΠΕΡ της αξιολογισης ΟΛΩΝ των επαγγελματων παντου και παντα.Διοτι ζουν αναμεσα μας αχρηστα πανηλιθια πλασματα,ειτε ειναι καθηγητες,ειτε γιατροι,ειτε δικηγοροι ειτε οικονομολογοι και παει λεγοντας.Κια αξιολογηση ΠΑΝΤΟΥ.Οχι μονο στο δημοσιο.Δηλαδη με εναν αχρηστο και επικινδυνο γιατρο ιδιωτικο ειμαστε οκ;
Αλλα αυτο δεν ειναι αξιολογιση.
Ειναι σχεσεις εξαρτησης και γλυψιματος και ολα οσα περιγραφει ο φιλος μας παραπανω.
Τελεία.
ΥΓ Παπαριες στο μεταξυ λεει η κεραμεως για να δειξει οτι εκανε πραξη τις προεκλογικες δηλωσεις γιαα ξιολογιση.ΤΙΠΟΤΑ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΑΡΧΙΣΕΙ ΔΙΟΤΙ ΤΙΠΟΤΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΕΤΟΙΜΟ ΣΤΗ ΘΕΣΗ ΤΟΥ.ΚΑΝ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΒΓΕΙ ΟΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ .
Ολοι του χωρου γελαμε ασυστολα.
@akikos Λίγο πολύ επιβεβαιώνεις αυτό που λέμε. Με αυτό το σκεπτικό, τα σχολεία θα πάψουν να είναι σχολεία και θα έχουν την νοοτροπία επιχειρήσεων. Θα μπαίνουμε στο αντίστοιχο school advisor και θα βάζουμε αστεράκια.
Και αυτα
"Πρέπει να δωθεί η δυνατότητα στο διευθυντή να προσλαμβάνει και να απολύει όποιον θέλει. Το κράτος πρέπει να αξιολογεί τον διευθυντή και να τον αλλάζει αν δεν είναι καλός."
και αυτα
"Με άλλα λόγια μπαίνει ο ελεγκτής στη τάξη και βάζει διαγώνισμα. Όταν παρατηρηθεί ότι σε ένα σχολείο βάζουν βαθμούς χωρίς τα παιδιά να το αξίζουν πάει το κράτος στην ιδιωτική εταιρεία manager και της δίνει warning. Αν δεν συμμορφωθεί παίρνει τη δουλειά αλλος." που αναφέρεις...τα θεωρώ (και είναι βασικά) τελείως άκυρα. Ο αντίλογος είναι πανεύκολος, αλλά είναι σαν να μου λέει κάποιος πως η γη είναι επίπεδη. Ε, τι κουβέντα να κάνουμε απο κει και ύστερα. Με την απλή λογική να τα δεις, οι λόγοι που δεν γίνονται και δεν θα έπρεπε να γίνονται αυτά, είναι ευνόητοι.