Υπάρχει λόγος να μην ανοίξουν. Οτι ο κορονοϊός δεν έχει φύγει ακόμα και ευπαθείς ομάδες δεν είναι μόνο οι ηλικιωμένοι. Δε χρειάζεται για 15 μέρες (και αν) να γίνει διασπορά του ιού. Γιατί το παιδάκι που μπορεί να κολλήσει θα πάει μετά στο χωριό και θα κολλήσει εκεί κι άλλους. Οπότε να συνεχίσουν να κάνουν αυτό που έκαναν εδώ και 2 μήνες που κλείσαν τα δημοτικά. Ας παίζουν έξω, ας αθλούνται, ας πηγαίνουν για μπάνιο κλπ.
1. Τα παιδιά, από την ημέρα που άρθηκαν στο σύνολό τους οι περιορισμοί (4/5) είναι όλη μέρα έξω και παίζουν. Η πεποίθηση ότι μέχρι χθες ήταν μαντρωμένα στο σπίτι δεν στηρίζεται κάπου και είναι λάθος.
2. Ακόμα πιο λάθος είναι η πεποίθηση ότι τα παιδιά που παίζουν μπάλα στο πάρκο δεν μεταδίδουν τον ιό, αλλά τα παιδιά που κάθονται σε μία αίθουσα το μεταδίδουν. Με τα μέτρα που έχουν ληφθεί υπάρχει η δυνατότητα να τηρούνται αποστάσεις ίσες και μεγαλύτερες του 1.5 μέτρου εντός των αιθουσών.
3. Τα παιδιά που έχουν άτομα ευπαθών ομάδων στο σπίτι προσκομίζουν μια απλή υπεύθυνη δήλωση στο σχολείο και δεν πηγαίνουν. Το μέτρο, μάλιστα, καταστρατηγείται για σκοπούς σκασιαρχείου και όχι για λόγους υγιεινής.
Από τη στιγμή που κάποιος δεν ζητάει να βγαίνει η αστυνομία έξω και να κόβει πρόστιμα στα 10χρονα που παίζουν μπάλα στην πλατεία, δεν καταλαβαίνω γιατί δεν θέλει να πάνε τα παιδιά σχολείο.
Εδώ κάτι τελειωμένα άτομα στο πανεπιστήμιο δεν θέλουν να πάνε στην σχολή να γράψουν γιατί φοβούνται λέει.
Ας πουν ξεκάθαρα ότι είναι τεμπελιδες και θέλουν να δώσουν ηλεκτρονικά/η εργασίες ώστε να αντιγράψουν.
Αυτοί που φωνάζουν ότι δήθεν δεν έχουν κάμραε και μικρόφωνο και ζητάνε διαδικτυακές εξετάσεις χωρίς επιτήρηση ή απαλλακτικές εργασίες, ναι, θέλουν να αντιγράψουν. Η πλεινότητα, που είναι διατεθειμένη να δώσει με ηλεκτρονικά μέσα επιτήρησης, προτιμάει τα εξ αποστάσεως όντως για λόγους υγείας.
Μην γελιόμαστε, κάθε φορά που επιβάλλονται απρόοπτες αλλαγές υπάρχουν εξυπνάκηδες που πάνε να εκμεταλλευτούν την κατάσταση. Το είδαμε στο Μάτι, που άτομα δήλωναν εκ των υστέρων ως πυρόπληκτοι, για να κερδίσουν τις ευνοϊκές ρυθμίσεις για τις Πανελλήνιες. Η κουτοπονηριά δεν αντιμετωπίζεται με απραγία.
Οι εξετάσεις στο πανεπιστήμιο έχουν δύο θεμελιώδεις διαφορές με τη διδασκαλία στο σχολείο:
1. Απευθύνονται σε κοινό που προέρχεται από πολλαπλάσια μεγάλη γεωγραφική έκταση. Τα σχολεία, συνήθως, εξυπηρετούν άτομα που βρίσκονται εντός μερικών χιλιομέτρων. Στο πανεπιστήμιο πάνε άτομα από όλη την ελλάδα.
2. Η παρακολούθηση των μαθημάτων είναι προεραιτική, οι εξετάσεις είναι υποχρεωτικές. Εάν κάποιος ανήκει ο ίδιος σε ευπαθή ομάδα ή διαμένει με άτομα σε ευπαθή ομάδα, θα προσκομίσει υπεύθυνη δήλωση και θα περάσει το μάθημα άνευ εξετάσεων, ώστε να μπορέσουν οι υπόλοιποι να δώσουν δια ζώσης;
Η εικόνα που έχω διαπιστώσει είναι ότι η απροθυμία που υπήρχε στην αρχή (από πλευράς καθηγητών) για τα διαδικτυακά μαθήματα, έχει μεταφερθεί τώρα στις εξετάσεις. Πολλοί πιστεύουν ότι τον Αύγουστο ή το Σεπτέμβριο τα πράγματα θα έχουν επιστρέψει στην κανονικότητα και θα δώσουμε επαναληπτική εξεταστική δια ζώσης. Το σενάριο ο ιός να επιστρέψει το χειμώνα και, άρα, να πάει περίπατο η χειμερινή εξεταστική, θεωρείται απίθανο.
Κυρίως γιατί,
μέχρι τότε βλέπουμε.
Τέλος, σε ρωτάω το εξής απλό:
Την ημέρα των εξετάσεων εγώ θα έρθω στο αμφιθέατρο και θα βήχω. Κάθε 25-35'', δυνατά, για να ακούγομαι. Θα έρθεις να καθήσεις για να γράψεις εξετάσεις σε διπλανή θέση (μπροστά, πίσω, αριστερά, δεξιά), τηρώντας τα μέτρα ασφαλείας;
Εγώ σου λέω ότι εάν υπάρχουν 1-2 τέτοια άτομα στο αμφίθεατρο, οι μισοί θα ζητήσουν να αλλάξουν αίθουσα.
