Τι γίνεται όταν πεθαίνει μια γλώσσα;

amarelia

Διακεκριμένο μέλος

Η amarelia αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Επαγγέλλεται Εργάτης/τρια και μας γράφει από Αλβανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 7.702 μηνύματα.
Επίσης είμαστε η χώρα με το χαμηλότερο επίπεδο σε ανάγνωση βιβλίων ετησίως στην Ευρωπαϊκή Ένωση.

Βέβαια, το διαβάζω βιβλία γενικά δεν λέει κάτι, μπορεί ο άλλος να διαβάζει Δημουλίδου ξερω γω
IMG_3520.jpeg
 

giannhs2001

Επιφανές μέλος

Ο Ιωάννης αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι 24 ετών, επαγγέλλεται Ιστορικός και μας γράφει από Κατερίνη (Πιερία). Έχει γράψει 23.578 μηνύματα.
Βέβαια, το διαβάζω βιβλία γενικά δεν λέει κάτι, μπορεί ο άλλος να διαβάζει Δημουλίδου ξερω γω
View attachment 152235

Εσύ μιλάς για την καλλιέργεια που σε προσφέρουν αυτά. Ως προς αυτό έχεις δίκιο. Και εγώ μπορώ να πω πως διαβάζω 10 βιβλία τον μήνα και να εννοώ Τριγωνοψαρούλη.

Ακόμα και αυτά τα βιβλία όμως σε βοηθάνε να αναπτύξεις το λεξιλόγιο σου, τη σύνταξη (και την ορθογραφία για όσους το χρειάζονται). Εδώ είναι και το θέμα μας άλλωστε.
 

glayki

Διακεκριμένο μέλος

Η Ευα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Επαγγέλλεται Εκπαιδευτικός. Έχει γράψει 7.100 μηνύματα.
Αν κάποιος κατανοήσει πάντως το μηχανισμό παραγωγής των λέξεων της νέας ελληνικής, θα δει πως η κατά αλλά "νεκρή " γλώσσα που λέτε ( η αρχαία ελληνική)είναι η μήτρα των σημερινών λέξεων. Κάθε άλλο παρα νεκρή είναι.
 

Dias

Επιφανές μέλος

Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Επαγγέλλεται Φυσικός. Έχει γράψει 10.602 μηνύματα.
Αν κάποιος κατανοήσει πάντως το μηχανισμό παραγωγής των λέξεων της νέας ελληνικής, θα δει πως η κατά αλλά "νεκρή " γλώσσα που λέτε ( η αρχαία ελληνική)είναι η μήτρα των σημερινών λέξεων.
Όλες οι σύγχρονες γλώσσες είναι αποτέλεσμα εξέλιξης προηγούμενων μορφών τους. Όμως, μόνον εμείς διδασκόμαστε μια προηγούμενη μορφή της γλώσσας μας και συγκεκριμένα του 5ου π.χ. αιώνα. Δεν είναι απαραίτητο να τυμβωρυχούμε σε μια νεκρή γλώσσα για να κατανοήσουμε το μηχανισμό παραγωγής των λέξεων. Τα άλλα κράτη δεν χρειάζονται κάτι παρόμοιο, μόνον εμείς το κάνουμε.

1756935105372.png
 

glayki

Διακεκριμένο μέλος

Η Ευα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Επαγγέλλεται Εκπαιδευτικός. Έχει γράψει 7.100 μηνύματα.
Δεν είναι απαραίτητο να τυμβωρυχούμε σε μια νεκρή γλώσσα για να κατανοήσουμε το μηχανισμό παραγωγής των λέξεων. Τα άλλα κράτη δεν χρειάζονται κάτι παρόμοιο, μόνον εμείς το κάνουμε.
Επίσης,
η μελέτη αρχαίων κειμένων αποκτά άλλη διάσταση, αν διαβάζεις από το πρωτότυπο.

Μήπως μόνο εμείς την υποτιμούμε τελικά ;
 

Guest 691153

Επισκέπτης

αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμέν. Δεν έχει γράψει κανένα μήνυμα.
Για σκέψου μήπως ισχύει το ανάποδο: Μήπως η λεξιπενία οφείλεται στο ότι δίνουμε τεράστιο βάρος σε μια νεκρή γλώσσα και αμελούμε τη σύγχρονη γλώσσα μας;

οι διδακτικές ώρες και η έμφαση στις φυσικές επιστήμες και στα μαθηματικά τόσο στο λύκειο όσο και στο γυμνάσιο ξεπερνούν στο σύνολο τα αρχαία, την ιστορία και τα νέα ελληνικά. Οι μαθητές επιλέγουν συνειδητά να μην ασχοληθούν με κανένα απο αυτά.
Ωστόσο, σε καμία περίπτωση δεν αμελείται η σύγχρονη γλώσσα μας. Ναι μεν ολες οι γλώσσες αποτελούν εξέλιξη παλαιότερων αρχαίων αντίστοιχων, αλλά ένας άγγλος δε θα μπορούσε να διαβάσει αρχαία αγγλικά, ένας ιταλός δε μπορεί να διαβάσει αρχαία λατινικά. Μια χαρά μπορεί ένας Έλληνας (και ξένος) με στοιχειώδη γνώση της Ελληνικής γλώσσας να διαβάσει θουκυδίδη. Είχε έρθει ενας ισπανός στο σχολείο μου που είχε κάνει αρχαία στο πανεπιστήμιο και μπορούσε να συννενοηθεί στα νεα ελληνικά
 

Χρήστες Βρείτε παρόμοια

Top