Τι γίνεται όταν πεθαίνει μια γλώσσα;

[amarelia]

Επίσης είμαστε η χώρα με το χαμηλότερο επίπεδο σε ανάγνωση βιβλίων ετησίως στην Ευρωπαϊκή Ένωση.

Βέβαια, το διαβάζω βιβλία γενικά δεν λέει κάτι, μπορεί ο άλλος να διαβάζει Δημουλίδου ξερω γω

 

[giannhs2001]

Βέβαια, το διαβάζω βιβλία γενικά δεν λέει κάτι, μπορεί ο άλλος να διαβάζει Δημουλίδου ξερω γω

Εσύ μιλάς για την καλλιέργεια που σε προσφέρουν αυτά. Ως προς αυτό έχεις δίκιο. Και εγώ μπορώ να πω πως διαβάζω 10 βιβλία τον μήνα και να εννοώ Τριγωνοψαρούλη.

Ακόμα και αυτά τα βιβλία όμως σε βοηθάνε να αναπτύξεις το λεξιλόγιο σου, τη σύνταξη (και την ορθογραφία για όσους το χρειάζονται). Εδώ είναι και το θέμα μας άλλωστε.

 

[glayki]

Αν κάποιος κατανοήσει πάντως το μηχανισμό παραγωγής των λέξεων της νέας ελληνικής, θα δει πως η κατά αλλά "νεκρή " γλώσσα που λέτε ( η αρχαία ελληνική)είναι η μήτρα των σημερινών λέξεων. Κάθε άλλο παρα νεκρή είναι.

 

[Dias]

Αν κάποιος κατανοήσει πάντως το μηχανισμό παραγωγής των λέξεων της νέας ελληνικής, θα δει πως η κατά αλλά "νεκρή " γλώσσα που λέτε ( η αρχαία ελληνική)είναι η μήτρα των σημερινών λέξεων.

Όλες οι σύγχρονες γλώσσες είναι αποτέλεσμα εξέλιξης προηγούμενων μορφών τους. Όμως, μόνον εμείς διδασκόμαστε μια προηγούμενη μορφή της γλώσσας μας και συγκεκριμένα του 5ου π.χ. αιώνα. Δεν είναι απαραίτητο να τυμβωρυχούμε σε μια νεκρή γλώσσα για να κατανοήσουμε το μηχανισμό παραγωγής των λέξεων. Τα άλλα κράτη δεν χρειάζονται κάτι παρόμοιο, μόνον εμείς το κάνουμε.

​

 

[glayki]

Δεν είναι απαραίτητο να τυμβωρυχούμε σε μια νεκρή γλώσσα για να κατανοήσουμε το μηχανισμό παραγωγής των λέξεων. Τα άλλα κράτη δεν χρειάζονται κάτι παρόμοιο, μόνον εμείς το κάνουμε.

Οι χώρες που διδάσκουν αρχαία Ελληνικά στους μαθητές τους! | GR NEWS

Την ώρα που η διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών έχει παραμεριστεί στην Ελλάδα, πολλές χώρες ανά τον κόσμο τα έχουν εντάξει στο εκπαιδευτικό...

www.gr-news.de

Επίσης,
η μελέτη αρχαίων κειμένων αποκτά άλλη διάσταση, αν διαβάζεις από το πρωτότυπο.

Μήπως μόνο εμείς την υποτιμούμε τελικά ;

 

[Guest 691153]

Για σκέψου μήπως ισχύει το ανάποδο: Μήπως η λεξιπενία οφείλεται στο ότι δίνουμε τεράστιο βάρος σε μια νεκρή γλώσσα και αμελούμε τη σύγχρονη γλώσσα μας;

​

οι διδακτικές ώρες και η έμφαση στις φυσικές επιστήμες και στα μαθηματικά τόσο στο λύκειο όσο και στο γυμνάσιο ξεπερνούν στο σύνολο τα αρχαία, την ιστορία και τα νέα ελληνικά. Οι μαθητές επιλέγουν συνειδητά να μην ασχοληθούν με κανένα απο αυτά.
Ωστόσο, σε καμία περίπτωση δεν αμελείται η σύγχρονη γλώσσα μας. Ναι μεν ολες οι γλώσσες αποτελούν εξέλιξη παλαιότερων αρχαίων αντίστοιχων, αλλά ένας άγγλος δε θα μπορούσε να διαβάσει αρχαία αγγλικά, ένας ιταλός δε μπορεί να διαβάσει αρχαία λατινικά. Μια χαρά μπορεί ένας Έλληνας (και ξένος) με στοιχειώδη γνώση της Ελληνικής γλώσσας να διαβάσει θουκυδίδη. Είχε έρθει ενας ισπανός στο σχολείο μου που είχε κάνει αρχαία στο πανεπιστήμιο και μπορούσε να συννενοηθεί στα νεα ελληνικά