Θεσσαλονίκη: Ερωτήματα μετά τον θάνατο εκπαιδευτικού από εγκεφαλικό - Καταγγελία για bullying από μαθητές

Αδικοπρακτικη ευθυνη λογω παραλειψης τηρησης του οφειλομενου καθηκοντος επιμελειας. Ορθως κινηθηκατε.

10.000 ευρώ αποζημίωση. :upside:
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:

Με λαθος Νόμους δεν πήγε κανένα κράτος παρακάτω. Ή μήπως αμφισβητείς τη δυναμη του Νόμου τόσο να φτιαξει οσο και να χαλάσει τα πάντα; Γι'αυτο λεω μήπως ειναι αυτος ο στόχος;

Ο εκάστοτε υπάληλλος ή πολίτης κινείται με το νομικό πλαίσιο που έχει στα χέρια του.
Απλα σε αυτές τις περιπτώσεις δεν έχουν εφαρμοσει ουτε μια παράγραφο ειμαι σίγουρος.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:

Ορθως κινηθηκατε.

Εν τω μεταξύ με πάς πίσω στο 2021... τοτε που ζουσε ακομη ο πατέρας.

Πριν ακομη καταθέσουμε αγωγή εναντίον της εταιρείας που ειχε αναλάβει το έργο τοτε ειχα κάνει 2 αναφορές.

Η μια ηταν προς το Α.Τ.

και η άλλη ηταν στην Δημόσια Υπηρεσία ύδρευσης της περιοχής. Κατσε πρέπει να τις έχω και στο αρχείο μου.

.........................

Συγκεκριμένα ο δρόμος είναι ανηφορικός γεμάτος πέτρες και μυτερά χαλίκια τα οποία γλιστράνε και έχουν προέλθει απο τις ανασκαφές επίσης οι μεταλλικές υποδοχές απο τις αποχετεύσεις δεν έχουν καλυφθεί με συνέπεια να προεξέχουν αρκετά του εδάφους. Όλα αυτά και μετα το πέρας των εργασιών εδω και δέκα και πλέον ημέρες , δεν έχουν απομακρυνθει ώστε ο δρόμος να επανέλθει στην πρότερη φυσιολογική του κατάσταση για να μπορούν οι περιοικοι και ιδιαίτερα οσοι ειναι μεγάλης ηλικίας να τον διαβαίνουν χωρις να κινδυνεύουν να πάθουν κάποιο σοβαρό ατύχημα απο πιθανή πτώση. Δεν υπάρχει επίσης καμια ταμπέλα που να προειδοποιεί τους κατοίκους για την ολισθηρότητα και επικινδυνότητα του δρόμου λόγω έργων.


Επειδή απο τα ανωτέρω προκύπτει σοβαρός κίνδυνος για την σωματική ακεραιότητα όλων των κατόικων συμπεριλαμβανομένου και εμού του ιδίου.
Επειδή προς απόδειξη των ανωτέρω σας επισυνάπτω φάκελο με δεκατρείς (13) θεωρημένες φωτογραφίες με ημερομηνία.
Ζητώ απο την Υπηρεσία σας να ενημερώσει άμεσα τον κ. Εισαγγελέα και οσο το δυνατον γρηγορότερα τις αρμόδιες Υπηρεσιες και όσους είναι υπεύθυνοι για αυτή την απαράδεκτη κατάσταση προκειμένου να προβούν σε άμεση αποκατάσταση και φροντίδα του οδικού δικτύου και ιδιαιτερα του προαναφερόμενου τμήματος ωστε να προληφθέι να συμβεί κακό σε κάποιον άνθρωπο. .........................

Κάτι το οποίο δυστυχώς συνέβη στον ..... ο οποίος απο χθές ...-02-2021 νοσηλεύεται στο Νοσοκομειο των ... και επροκείτο να υποβληθεί σε σοβαρή επέμβαση στο ισχίο απο πτώση στο αναφερόμενο σημείο.

Επιφυλάσσομαι παντός νομίμου δικαιώματος μου και για τις νόμιμες συνέπειες που θα κληθούν να αντιμετωπίσουν οι υπεύθυνοι για την ζημιά και την ψυχική οδύνη που προκάλεσαν στην οικογενειά μου.

Με εκτίμηση

Την επομενη του ατυχήματος το ειχα δώσει αυτό.

μΕΤΑ το έκανα και στην άλλη....
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:

Μωρε τον έφτιαξαν το δρόμο ΜΕΣΑ ΣΕ μια εβδομάδα.
 
Τελευταία επεξεργασία:
΄Οταν κινδυνεύει η σωματική ακεραιότητα τόσο η δική σου αλλά κυρίως των παιδιών σου, πάνε περίπατο και οι νόμοι και οι προφήτες.
Κοιτάς κάπως να τα ψιλοσυμβιβάσεις για να λήξει το θέμα έτσι ώστε να μπορείς να παίρνεις τον μισθό σου μήνας μπαίνει-μήνας βγαίνει για να ζήσεις και για να τραβήξεις τον χρόνο μέχρι να καταφέρεις να βγεις στην σύνταξη.

Τα σχολεία έχουν καταντήσει να είναι ένας πολύ επικίνδυνος χώρος χωρίς αυτό να σημαίνει ότι δεν υπάρχουν και εξαιρέσεις.
Και δεν βγαίνει τίποτα απ΄αυτά στο φως εκτός από ελάχιστα, ακραία περιστατικά όπως της 16χρονης που μαχαίρωσε την 14χρονη συμμαθήτριά της.
Πρέπει να φτάσει ένα παιδί στο χείλος του θανάτου για να μαθευτεί.
Το bullying ζει και βασιλεύει και κανένας δεν μιλάει επειδή φοβάται τα χειρότερα.
Και δεν ξέρω αν και τι περιστατικά έχετε μάθει για να μπορείτε να εκφέρετε άποψη αλλά εγώ ξέρω τέτοια περιστατικά.
Ξέρω διευθυντή Λυκείου που γρονθοκοπήθηκε από ομάδα μαθητών και το απέκρυψε για να μην υποστούν τις συνέπειες τα παιδιά του.
Στην Καισαριανή έγινε αυτό πριν κάποια χρόνια και δεν θα πω τίποτα άλλο.

Παρατημένα παιδιά που έχουν γίνει αγρίμια και εκτονώνουν τα πρωτόγονα ένστικτά τους.
Παιδιά που έτυχε να γεννηθούν και αφέθηκαν στην μοίρα τους να μεγαλώσουν επί της ουσίας μόνα τους.
Παιδιά που συνασπίστηκαν σε ομάδες για να αισθάνονται ότι ανήκουν κάπου.
Στην ευρύτερη περιοχή του θεάτρου Βράχων υπάρχει συμμορία παιδιών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που όταν νυχτώσει κλέβουν τους περαστικούς με την απειλή στιλέτων και μετά μοιράζονται τα κλοπιμαία.
Και που κάλεσαν κάποιοι την αστυνομία τι έγινε;
Τίποτα απολύτως δεν έγινε.
Πέρασαν τυπικά, δεν είδαν τίποτα (και πώς να δουν αφού μέχρι να φτάσουν, η "ομάδα" είχε κάνει την δουλειά της και είχε εξαφανιστεί) και τις επόμενες φορές που τους κάλεσαν, δεν πήγαν καν.

Γιατί νομίζετε ότι οι συνειδητοποιημένοι, μεροκαματιάρηδες γονείς κάνουν αιματηρές οικονομίες για να μπορέσουν να πάνε τα παιδιά τους σ΄ένα συνοικιακό, ιδιωτικό σχολείο όπου θα υπάρχει μια στοιχειώδης επίβλεψη;
 
Άδικο δεν έχεις αλλά πέραν αυτού εγω θα ήθελα να μάθω ποιος ειναι ο υπεύθυνος για όλο αυτο και ποιος αναφέρει οτι δεν υπάρχουν λεφτά για να φτιαχτεί το σχολείο.
Τότε ήξερα ότι ο δήμος λάμβανε ένα συγκεκριμένο ποσό για τα σχολεία, είτε για θέρμανση είτε για άλλες χρήσεις.
Τώρα αν με ρωτάς να κάτσω να δω πού πάνε τα λεφτά και ποιος τρώει ή δεν τρώει,καταλαβαίνεις ότι δεν μπήκα σε αυτά.
Δεν με ενδιέφερε τα παιδιά με ενδιεφεραν .
Στους δήμους γίνεται το περισσότερο φαγοπότι, ρε συ δεν τα ξέρεις;
Είπαμε από το σύστημα ξεκινάς και από εκεί και πέρα καλύπτεις τον κώλο σου όπως μπορείς.
 
Πιστεύω ότι η καθηγήτρια που δυστυχώς έχασε τη ζωή της, στα τελευταία της δεν ήταν νοητικά υγιής. Διαφορετικά πώς εξηγείται η τόσο μεγάλη βεντέτα της με τα παιδιά και το ότι ζητούσε ...
...αστυνομικούς μέσα στο σχολείο κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, σαρωτές σώματος και συστήματα ακτίνων Χ για ελέγχονται οι μαθητές...
Να τι ζητούσε στην αναφορά της:
1773258492817.png
Έβριζαν, έδειχναν τα οπίσθιά τους, πετούσαν μπουκάλια: Tα σοκαριστικά σκηνικά που περιγράφει η καθηγήτρια Σοφία Χρηστίδου στο υπόμνημα της | topontiki.gr
Θεωρείτε λογικό να ζητά αστυνομία στην τάξη και καθημερινή έκθεση των παιδιών σε ακτίνες Χ; Μάλλον κάτι δεν πήγαινε καλά. Φυσικά αυτό δεν σημαίνει ότι οι μαθητές (αν έκαναν όσα λέει) δεν πρέπει να τιμωρηθούν, (ας είχαν δίκιο κατά βάθος).

1773258891345.png
Και τρελή να μην ήταν η γυναίκα, την κάνανε!

Τόσα γίνονται, φοβήθηκε μην την σκοτώσουνε! Αφού ήταν ανεξέλεγκτα. Πήγε να προλάβει τους τίτλους " Αγγλικού δολοφονήθηκε από μαθητές της με μαχαίρι ή πέτρες την ώρα του μαθήματος"

Ναι, πρέπει να μαθαίνουν στους καθηγητές πως να επιβάλλονται σε μια τάξη, πως να μην κάνουν βαρετό μάθημα.

Αλλά εδώ μιλάμε για πλήρως ακοινώτητες συμπεριφορές!
Υπάρχουν άνθρωποι με προβληματίζει συμπεριφοράς έντονα, εγκληματικά, αυτά δεν είναι ρόλος ενός απλού καθηγητή να τα ελέγξει, δεν μπορεί. Αυτά τα παιδιά είναι για αναμορφωτήρια και ειδικούς ψυχιάτρους που και αυτοί πάλι δεν μπορούν να τα βοηθήσουν.

Δεν σαρέσει το μαθημα κάθεσαι κάνεις κάτι άλλο, δεν φτάνεις σε τέτοια ακραία συμπεριφορά.
Και στην τελική κανένας δεν τους υποχρέωνε να είναι στην τάξη! Η υποχρεωτική εκπαίδευση είναι μέχρι το Γυμνάσιο!
 
Επεξεργάστηκε από συντονιστή:
Τότε ήξερα ότι ο δήμος λάμβανε ένα συγκεκριμένο ποσό για τα σχολεία, είτε για θέρμανση είτε για άλλες χρήσεις.
Τώρα αν με ρωτάς να κάτσω να δω πού πάνε τα λεφτά και ποιος τρώει ή δεν τρώει,καταλαβαίνεις ότι δεν μπήκα σε αυτά.
Δεν με ενδιέφερε τα παιδιά με ενδιεφεραν .
Στους δήμους γίνεται το περισσότερο φαγοπότι, ρε συ δεν τα ξέρεις;
Είπαμε από το σύστημα ξεκινάς και από εκεί και πέρα καλύπτεις τον κώλο σου όπως μπορείς.

Μωρέ καλά έκανες , το σωστο αυτο που κάνατε ήταν...

αλλα θα εστελνα και τα έγγραφα για να ξέρουμε τι μας γίνεται.
Υποχρεούται μια Δημόσια Υπηρεσία να απαντήσει εντός 60 ημερών σε αίτηση πολίτη

Ν. 2690/1999

Κώδιξ Διοικητικής Διαδικασίας !

Το 5ο νομοθετικό πλαίσιο που παραθέτω απο χθές ! :laugh:


Άρθρο 4 - Νόμος 2690/1999 - Διεκπεραίωση υποθέσεων από τη Διοίκηση​

Ημερομηνία Ισχύος: 11.05.2015
Τελευταία Τροποποίηση: 11.05.2015
linkedinreddit
Προηγούμενο ΆρθροΕπόμενο Άρθρο
1. α. Οι δημόσιες υπηρεσίες, οι οργανισμοί τοπικής αυτοδιοίκησης και τα νομικά πρόσωπα δημόσιου δικαίου, όταν υποβάλλονται αιτήσεις, οφείλουν να διεκπεραιώνουν τις υποθέσεις των ενδιαφερομένων και να αποφαίνονται για τα αιτήματά τους μέσα σε προθεσμία πενήντα (50) ημερών, εφόσον από ειδικές διατάξεις δεν προβλέπονται μικρότερες προθεσμίες. Η προθεσμία αρχίζει από την κατάθεση της αίτησης στην αρμόδια υπηρεσία και την υποβολή ή συγκέντρωση του συνόλου των απαιτούμενων δικαιολογητικών, πιστοποιητικών ή στοιχείων. Αν η αίτηση υποβληθεί σε αναρμόδια υπηρεσία, η υπηρεσία αυτή οφείλει, μέσα σε τρεις (3) ημέρες, να τη διαβιβάσει στην αρμόδια και να γνωστοποιήσει τούτο στον ενδιαφερόμενο. Στην περίπτωση αυτή η προθεσμία αρχίζει από τότε που περιήλθε η αίτηση στην αρμόδια υπηρεσία. Για υποθέσεις αρμοδιότητας περισσότερων υπηρεσιών, η προθεσμία του πρώτου εδαφίου παρατείνεται κατά δέκα (10), ακόμη, ημέρες.

Για αυτο εγω έγραψα πιο πρίν εντος 03 ημερών και κοροϊδευε ο @Buggs διότι αν το αίτημα ειναι αναρμόδιο για την Υπηρεσία στην οποία κατατίθετο πρέπει η Υπηρεσία αυτη να το διαβιβάσει εντος τριών ημερών στην αρμόδια και να απαντήσει στον αιτούμενο.
 
Τελευταία επεξεργασία:
1) Τραγικό γεγονός ο θάνατος της καθηγήτριας από εγκεφαλικό επεισόδιο. Στον τύπο δημοσιεύθηκε η άποψη της οικογένειάς της, ότι αιτία του εγκεφαλικού ήταν η πίεση που δεχόταν από το Σχολείο. Μάλιστα, η άποψη εξειδικεύτηκε στο ότι δεχόταν bullying από τους μαθητές και η Διεύθυνση του Σχολείου δεν πήρε το μέρος της, αλλά την παρέπεμψε στην υγειονομική επιτροπή. Η άποψη αυτή επαναλήφθηκε πολλές φορές από όλα τα μέσα ενημέρωσης χωρίς ουσιαστικό αντίλογο.

2) Τα “λαϊκά δικαστήρια” που στήθηκαν, έβγαλαν αμέσως την ετυμηγορία τους: Ένοχοι είναι οι μαθητές με συνεργούς τους γονείς και τη Διεύθυνση του Σχολείου. Διάφοροι ευκαιριακοί ξερόλες βρήκαν ποια ΦΕΚ παραβιάστηκαν από τους μαθητές. Ελληναράδες είπαν το κλασικό <<Εγώ αν ήμουν αρμόδιος θα…>>. Αποφασίστηκαν και οι ποινές: Τα παιδιά να εγκλειστούν σε αναμορφωτήριο και να εξεταστούν από ειδικούς ψυχιάτρους.

3) Μέχρι σήμερα, η μόνη άποψη που κυκλοφόρησε ήταν της οικογένειας. Αφού η καθηγήτρια πέθανε, προφανώς υπάρχει συναισθηματική φόρτιση. Όμως, στην άκρη του μυαλού μας μήπως πρέπει να ξυπνήσει και μια αμφιβολία: Μήπως δεν ήταν έτσι τα πράγματα; Μήπως η καθηγήτρια λόγω του εγκεφαλικού, είχε χάσει την αίσθηση της λογικής και της πραγματικότητας; Μήπως δεν φταίνε τα παιδιά και μήπως η Διεύθυνση προσπάθησε να τη βοηθήσει; Δεν έχουμε όλοι συναντήσει καθηγητές με προβλήματα;

4) Σήμερα δημοσιεύτηκε στον τύπο μια επιστολή γονέων η οποία ισχυρίζεται τα αντίθετα από αυτά της οικογένειας. (Ακολουθεί LINK)

Θεσσαλονίκη: Επιστολή-καταγγελία για τη συμπεριφορά της καθηγήτριας που πέθανε στους μαθητές της
Σύμφωνα με αυτή την καταγγελία, η καθηγήτρια ήταν που έκανε bullying στα παιδιά, κάνει λόγο για ύβρεις, απειλές, αντιδεοντολογική, απαξιωτική και αντιπαιδαγωγική συμπεριφορά από την πλευρά της και αναφέρονται συγκεκριμένα περιστατικά. Αναφέρεται ότι από καιρό οι γονείς είχαν επικοινωνήσει προφορικά και γραπτά και με τη Διευθύντρια και τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας και ανέφεραν προβλήματα με τη συγκεκριμένη καθηγήτρια. Λέγεται ότι πριν πεθάνει είχε ξεκινήσει ΕΔΕ εναντίον της. Μάλιστα αναφέρεται και επαφή με τον Συνήγορο του Παιδιού.

5) Δεν μπορούμε να είμαστε σίγουροι σε ποια πλευρά βρίσκεται η Αλήθεια. Αυτό ακριβώς θα διερευνηθεί. Διεξάγεται έρευνα και Υπηρεσιακή και Εισαγγελική. Αν υπάρχουν ευθύνες θα αποδοθούν. Ακόμα δεν έχει ακουστεί η άποψη της Διευθύντριας και του συλλόγου διδασκόντων. Εμείς όμως ας πάψουμε να γινόμαστε δικαστές και εισαγγελείς, ας μη βγάζουμε τα απωθημένα μας με τσάμπα μαγκιές και ας περιορίσουμε την ξερολίασή μας.


1773339925105.png
 
Σε εσας που ειστε εκπαιδευτικοί (ασχετα με το τι διδάσκετε) εχετε μάθει στις σχολές σας πως ορίζεται ο αυτισμός, το δέπυ, οι αφαιρέσεις (ειδος επιληψίας) πως μπορει να υποπτευθείτε, η καθολική αναπτυξιακή καθυστέρηση;

Τα ορόσημα ανάπτυξης τα μαθαινετε ; Ποτε ένα παιδι αρχιζει να αποκτά καποιες δεξιότητες;

πως θα ξεχωρισεται ένα παιδί με αυτισμό από ένα παιδί που δε μιλάει.. με λίγα αυτό που λενε παιδαγωγική επάρκια τι στο καλο μαθαίνετε;

Θεωρώ πως όλο το κακό πηγάζει από εκει *γιατι και οι ψυχολόγοι στα σχολέια λίγα ξερουν. Επίσης προσφατα εμαθα ότι υπάχουν αυτοι οι ψυχολόγοι τι ακριβώς κάνουν έχουν φόρμα για κάθε παιδί τους παίρνουν συνέντευξη;
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:


5) Δεν μπορούμε να είμαστε σίγουροι σε ποια πλευρά βρίσκεται η Αλήθεια. Αυτό ακριβώς θα διερευνηθεί. Διεξάγεται έρευνα και Υπηρεσιακή και Εισαγγελική. Αν υπάρχουν ευθύνες θα αποδοθούν. Ακόμα δεν έχει ακουστεί η άποψη της Διευθύντριας και του συλλόγου διδασκόντων. Εμείς όμως ας πάψουμε να γινόμαστε δικαστές και εισαγγελείς, ας μη βγάζουμε τα απωθημένα μας με τσάμπα μαγκιές και ας περιορίσουμε την ξερολίασή μας.
φίλε Δια το θέμα όπως και ένα πρόσφατο με το μωρό με τη μηνιγγίτιδα έγινε γνωστό γιατί πήγε δικαστικά (φέρανε αστυνομίες )... και το βουτάνε από εκεί οι δημοσιογράφοι και παίρνουν το μέρος το κάθε εξώδικου.

Στη παιδίατρο που κατα τη γνώμη μου δε φταιέι πήραν το μέρος των γονιών του παιδιού και σε αυτη τη περίπτωση παίρνουν το μέρος την καθηγήτριας΄, ενώ καποιο καιρό πριν πήραν το μέρος των γονιών του παιδιού του 6 χρονου .

το πρόβλημα μου ειναι πως και εδώ στο φορουμ οι περισσότεροι παιρνουν την άποψη που πλασάρουν οι δημοσιογράφοι.

Για αυτό το περιστατικό αποψη μου ειναι οτι η γυναίκα δε πέθανε εξαιτίας του bulling.... οποτε παίρνω το μέρος των γονιών.
 
Τελευταία επεξεργασία:
Σε εσας που ειστε εκπαιδευτικοί (ασχετα με το τι διδάσκετε) εχετε μάθει στις σχολές σας ...
Ετσι οπως διαμορφώνεται η κατάσταση με τον οχλο 2 ειναι πλέον τα απαραίτητα μαθήματα που πρέπει να διδάσκονται ολοι οι εκπαιδευτικοι στις παιδαγωγικές σχολές, αν δεν θέλουν να κινδυνευουν καθημερινά απο εγκεφαλικά και πολλά άλλα:

Νομικά και Kick Boxing.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:

Για αυτό το περιστατικό αποψη μου ειναι οτι η γυναίκα δε πέθανε εξαιτίας του bulling.... οποτε παίρνω το μέρος των γονιών.
Φάνηκε απο την πρώτη γραμμή.
 
Σε εσας που ειστε εκπαιδευτικοί (ασχετα με το τι διδάσκετε) εχετε μάθει στις σχολές σας πως ορίζεται ο αυτισμός, το δέπυ, οι αφαιρέσεις (ειδος επιληψίας) πως μπορει να υποπτευθείτε, η καθολική αναπτυξιακή καθυστέρηση;
Όχι και εδώ είναι το θέμα!
Υπάρχουν αυτή τη στιγμή ειδικότητες μέσα στα σχολεία που διδάσκουν μουσική, καλλιτεχνικά και άλλα μαθήματα και δεν έχουν καμία σχέση με τους δασκάλους ή τους εκπαιδευτικούς ως προς την παιδαγωγική κατάρτιση.Το μεταπτυχιακό τους δεν τους καλύπτει σε αυτες τις κατηγορίες

Έπειτα, μην ξεχνάμε ότι ακόμα στα σχολεία υπάρχει η "παλιά γενιά", η οποία δεν έχει καμία μεταπτυχιακή εκπαίδευση πάνω σε αυτά τα αντικείμενα, όπως πλέον έχει σε μεγάλο βαθμό η νέα γενιά.

Αλλά ακόμη κι αν έχουν τελειώσει κάποια αντίστοιχη σχολή, το γεγονός ότι ορισμένοι δεν είναι συναισθηματικά ρυθμισμένοι έχει ως αποτέλεσμα να μεταφέρουν στην τάξη τα προσωπικά τους θέματα.
 
Back
Top